
期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。
论文有多个作者会影响评职称吗?
时间:2023-11-09 09:25:26
我们知道有的论文不止有一个作者,也有可能是很多人共同完成一篇论文,所以出现了一篇论文有多个作者的情况,那么论文有多个作者会影响评职称吗,作者排名通常也是按照贡献大小来排的,也就是说在评职称的加分中,需要按照作者的挂名的顺序加分,排名靠前加分就多,排名靠后加分少,不过虽然排名靠后对评职称也是有用的。
面对不同级别的职称,所要求的论文篇数也会不同,有些甚至为了提高自己的竞争力,会故意多发表几篇也是常事,所以在实际操作中,很多同事朋友会相互署名,增加自己的论文篇数。这种多人署名的职称论文,对评职称是可以的。但是需要注意一点,在我们晋升职称时,其实有积极作用的署名只有两个位置,一个是第一作者,另外一个就是通讯作者。一般正常论文可以挂2-4个作者,一些特殊领域甚至可以几十上百人署名发布论文。
第一作者和通讯作者在职称评审中加分最高。有些人写了论文通常也会帮别人挂名在自己论文中,从而有了第二作者、第三作者.....这些挂名作者可能连论文内容都不知道写的是什么,但同样可以在职称评审中获得有效加分。