期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
出版地区
订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2004
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2018
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2019

- 杂志名称:卫生职业教育杂志
- 主管单位:卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位:甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号:1671-1246
- 国内刊号:62-1167/R
- 出版周期:
- 期刊荣誉:中国期刊方阵双效期刊
- 期刊收录:
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。
1.投稿方式
稿件排版采用Word文档格式,以电子邮件“附件”方式投稿。若不能用电子邮件投稿,请将激光打印稿连同文章光盘邮寄我刊。
2.题名
题名应简明、具体、确切,能概括文章的要旨并有助于选择关键词。中文题名一般不超过20个汉字,避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号及结构式和公式。
文章应附英文题名。
3.作者署名
文章均应有作者署名,多位作者的署名之间用逗号“,”隔开。不同工作单位的作者,应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号,并在其工作单位名称之前加一与作者姓名序号相同的数字,各工作单位之间连排时以分号“;”隔开。
4.作者简介
所有论文都应提供作者简介(第一作者):包括姓名(出生年)、性别(民族—汉族略)、籍贯、职称、学历(位)及所从事的研究工作及联系电话、E-mail等。
5.摘要和关键词
除一般动态性信息和文件、资料,所有来稿均应附中文摘要和关键词。摘要应具有独立性和自含性,不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语,篇幅为100~300字;关键词是反映文章最主要内容的术语,可选3~8个,以少为宜,多个关键词之间用分号“;”分隔。
6.基金项目
如文章属于基金项目,请注明,并在圆括号内注明其项目编号,如:“八五”国家科技攻关项目(85-20-74);陕西省卫生厅科研基金1995年资助课题(D3A-024)。属地、厅级以上基金项目的文章优先发表并减免部分版面费。
7.参考文献
参考文献须在正文引用处标明,标注时要按照在文章中引用的顺序排列,请选用亲自阅读过的一次文献,不能引用内部资料、待发表和二次文献。参考文献的类型标识及书写形式见表1。
8.标题
各级标题依次用阿拉伯数字连续编号,如1,1.1,一般以1~3级为宜。
9.图表
图要有图序、图题;表要有表序、表题,不能用“附表”或“附图”表示。文字、表、图三者表述切忌重复。表格要用三线表,必要时可加辅助线,力求简洁,主谓合理。图表要求准确、清晰,作者务必认真核对。
10.计量单位
年月日及各种数字一律用阿拉伯数字表示。计量单位用符号表示。如:m(米)、cm(厘米)、mm(毫米)、kg(千克)、g(克)、mg(毫克)、μg(微克)、L(升)、ml(毫升)、d(天)、h(小时)、min(分钟)、s(秒)等。pH用正体表示。相除组合单位中不能出现2条分数线,如:mg/kg/d应写成mg/(kg·d)。
11.统计学符号
统计学符号一律用斜体表示,如:样本大小用小写斜体“n”,概率用大写斜体“P”,标准差用小写斜体“s”,t检验用小写斜体“t”,F检验用大写斜体“F”,相关系数用小写斜体“r”等。
12.注意事项
来稿一律文责自负,且勿一稿多投。各类来稿一律不退,请作者自留底稿,1个月后可通过咨询电话或登录本刊网址查询录用结果。
卫生职业教育杂志影响因子
卫生职业教育杂志发文量
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妇产科实践性教学改革初探
高职高专教育人才培养模式的基本特性是以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,实践性教学的主要目的是培养学生的技术应用能力.遵循这一原则,我们在妇产科实践性教学方面做了一些改革并获得了较好的效果.......
作者:李素华 刊期: 2005- 08
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基于虚拟仿真实验平台的翻转课堂 在机能综合实验教学中的应用
目的探讨基于虚拟仿真实验平台的翻转课堂在机能学综合实验教学中的应用效果及注意事项.方法分别采用常规教学模式和基于虚拟仿真实验平台的翻转课堂对临床医学专业学生进行教学,运用问卷调查和期末考试评价两种教学模式的有效性.结果实验组各项指标均优于对照组(P......
作者:蒋淑君;潘虹;刘红霞;王华;马中女 刊期: 2018- 07
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方寸之间显英雄——医学院校英语教学中的人文素质培养
医学教育中,自然科学和人文科学的双重属性决定了在医学院校开展人文素质培养的重要性.英语作为一门公共基础课,它具有的人文教育功能袁明必须在英语教学中加强人文素质培养,从而大限度地挖掘学生潜力,培养出在听说、阅读、翻译、写作等诸方面拥有较高医学英语水平的高素质复合型人才.......
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对中职生物化学教学改革的新思考
自生命科学在20世纪快速发展以来,生物化学就成为其中活跃的分支学科,同时也是基础卫生医药类与临床医药类学生必修的重要基础课之一.由于生物化学本身的特点,现在的生物化学教学现状不容乐观,在教学实践中仍存在很多问题.为全面提高教学质量,改革生物化学教学已成为当今课程建设的迫切任务,在分析教学现状原因的基础上,阐述生物化学教学改革的相关问题.......
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呼吸内科诊断学临床示教的几点体会
在教学过程中,常有不少学生反映,诊断学理论课学习相对枯燥抽象,学习兴趣不高,导致教学效果不尽如人意[1].而临床示教是理论课的重要补充,理论课的知识点需要在临床见习过程中得以验证,而在见习过程中,更需要激发学生的兴趣及积极性,让学生认识到诊断学的重要性.笔者在近几年的诊断学示教过程中,得到了以下一些体会.......
作者:李琪;周向东 刊期: 2013- 14
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6 170例中小学生乙肝病毒感染及肝功能检测情况分析
目的了解绵阳市中、小学生乙肝病毒(HBV)感染情况.为有效控制HBV的感染与流行提供依据.方法采用酶联免疫吸附试验(ELISA)法对某校6170例中、小学生HBsAg、HBsAb进行测定,对HBs.Ag阳性进行乙肝两对半检洲;用速率法对丙氨酸氨基转移酶(ALT)进行测定.结果6170例学生中,检出HBsAg阳性130例,阳性率为2.11%.HB~Ag阳性率随年龄增长呈增高趋势;检出HBsAb阳性3......
作者:余芳;邓建军 刊期: 2008- 07
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中职护理实习生带教情况调查反馈及对策
在目前医疗行业临床工作负荷较大的环境下,好的带教教师及带教过程对实习生来说极为重要,临床带教是提高护理实习生综合能力的重要途径。为提高护理带教水平,本科室设计护理实习生带教情况调查问卷,对56名在我科室实习的护理实习生进行调查,并根据反馈结果综合分析,从而提高护理实习生带教质量。......
作者:沈珂 刊期: 2016- 04
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谈班级组织的建立与管理
班级作为学校的基层组织和基本单位,是由学生为了达到共同的目的,通过责权分配和层次结构而形成的一个完整有机的群体,其凝聚力、战斗力、适应力、进取力、创新力如何,会受到不少外部因素的影响,如社会大环境、学校党政领导、各职能部门、班主任对班组织的领导监督和科学管理等,但主要取决于内部因素即自身的组织结构是否合理,管理是否科学.......
作者:刘怀忠 刊期: 2004- 01
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高职院校毕业实习管理模式的探索与实践 ——以医学检验技术专业和医学影像技术专业为例
毕业实习是医学检验技术专业和医学影像技术专业学生在适应医学模式转变过程中以及在成长为高素质人才过程中至关重要的一个环节.毕业实习效果如何直接关系实习生能否成为适应社会的高素质人才.为此采取三段合一(实习准备阶段、实习阶段和总结阶段)的实习管理模式来达到强化学生专业思想教育、专业实践教育以及岗位素质教育的实习目标,从而实现学校与行业、学生与医技人员、教学内容与岗位技能要求的有效衔接.......
作者:王燕梅 刊期: 2019- 02
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新时期医学院校计算机课程体系改革探讨
1我国卫生行业信息化现状1.1卫生行业信息化建设现状中国医疗卫生机构信息化建设从无到有,在开发、推进的广度和深度上不断进步,目前已初具规模.目前支撑信息化社会的医学信息系统有医院信息系统、各级卫生行政管理部门办公系统、公共卫生行政服务系统、疾病监控系统、卫生监督系统、公费社保系统、社区医疗卫生服务信息系统等.这些系统已经成为整个社会医疗卫生服务的信息处理平台.......
作者:马彦茹;刘艳梅 刊期: 2009- 12
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- 20 微课在高职护理专业人体机能学教学中的应用