期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

出版周期

创刊时间 1983

出版地区

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称:卫生职业教育杂志
  • 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位:甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号:1671-1246
  • 国内刊号:62-1167/R
  • 出版周期:
期刊荣誉:中国期刊方阵双效期刊期刊收录:
卫生职业教育杂志2006年第7期文章
  • 浅谈简易手工制作开发学生思维

    开发学生思维,建立空间想像,努力挖掘可利用资源,强化学生阅读、理解,动手制作简易装置,提升学生素质.......

    作者:吴佩岩 刊期: 2006- 07

  • 卫生中专英语语法教学之体会--点击非谓语动词

    要教好卫生中专学校的英语语法课,就必须明确教学重点,选择高效的教学方法.以教授非谓语动词为特例试述之.......

    作者:李宁莹 刊期: 2006- 07

  • 指纹图谱技术在中药鉴定中的应用

    随着世界经济的发展,我国加入WTO后,国际经济全球化对中药产业提出了国际化、现代化的要求,而中药国际化、现代化的关键在于中药的品种及其质量评价的科学化、系统化.中药指纹图谱以整体观念和模糊理念为原则,为中药的品种鉴别和质量评价提供了一条新思路[1].2000年国家食品药品监督管理局颁布了,中药指纹图谱研究已经成为我国中药现代化研究的热点.由科技部等8部委联合签署的又将指纹图谱列入重点攻关项目.下面......

    作者:李明;彭艳丽;田永云 刊期: 2006- 07

  • 浅谈职业卫生学校化学教学的困惑与对策

    职业卫生学校的化学教学面临许多困惑,可采取以下几个方面的对策:调整教学内容,降低教学难度;改进实验教学,开发学生潜能;选择适宜的教学方法,提高教学质量;加强对学生学习方法的指导等.......

    作者:李建荣 刊期: 2006- 07

  • 巧编顺口溜助教解剖学

    笔者通过几年的教学发现,把解剖学中的知识巧妙地编成顺口溜来帮助教学,比较适合学生的记忆习惯.学生反映易于接受,容易牢记,而且一定程度上提高了学习兴趣和成绩.现摘要如下,以供参考.......

    作者:阳冠华 刊期: 2006- 07

  • 化学教学中问题设计策略的探析

    问题设计是学生探究性学习的前提和基础,其质量好坏直接影响着学生学习的成效.探析化学教学中问题设计的原则和问题情境的创设.......

    作者:周汉锋;张晴岚 刊期: 2006- 07

  • 2种教学方法在X线诊断学教学中的应用

    以我校2003级和2004级临床医学专业学生为研究对象,分别用传统授课法和阅片授课法,进行X线诊断学教学,用相同考题测验2班学生学习成绩.χ2检验显示,阅片授课法教学效果明显优于传统授课法.......

    作者:马向阳;侯振江;于三新;孟羽俊 刊期: 2006- 07

  • 如何提高中等卫生学校学生的英语口语能力

    为了适应社会的需要,英语已成为中等卫生学校的必修课.无论学习哪一种语言,主要目的都是为了交流意见、看法及思想感情.从适应中专生将来工作、生活角度看,口语能力比笔写能力更重要,应用得更广泛.......

    作者:王玉华 刊期: 2006- 07

  • 将就业导向引入生化教学的尝试

    大专院校毕业生的就业问题是社会关注的热点问题,也是关系到学校生存和发展的重大问题.学科教师应树立适应社会需求、推动学生就业的理念,把就业导向引入学科教学,积极进行教学改革,探索适应新形势需求的教学方法,以促进高等教育全面协调、可持续发展.......

    作者:洪安瑅 刊期: 2006- 07

  • 分层教学实施过程中的探索与研究

    面对中等职业学校生源质量变化,学生文化水平层次差异显著的现状,如何打破传统的单一教学模式和以成绩为绝对评价的考核体系对学生全面发展的束缚?分层教学便是解决这些问题的良法.分层教学根据学生的实际情况采取相适应的教学方式,因材施教,有利于学生发展和教学效率与教学质量的提高.......

    作者:朱璜润 刊期: 2006- 07