期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2018年第3期文章

  • 来华留学生高等数学全英文教学改革探索与实践

    来华留学生教育已成为我国高等教育的重要组成部分.本文对我校留学生高等数学全英文教学实践进行总结,提出教学过程中存在的问题,探索相应对策,以期为来华留学生高等数学全英文教学提供参考.......

    作者：朱雁；温宗良 刊期： 2018- 03

  • 人体彩绘在人体解剖学教学中的运用初探

    以表面解剖学为主要教学内容,通过临摹、填色等方法,在解剖学实验课堂上进行人体彩绘教学.人体彩绘教学方法具有直观、同步和高效的优点,在提高学生解剖学学习积极性以及艺术审美能力等方面有着重要作用,是一种值得尝试的有益的教学手段.......

    作者：赵珠峰 刊期： 2018- 03

  • 案例情境教学对高职口腔医学生临床思维能力的培养

    目的通过案例情境教学培养高职口腔医学生临床思维能力.方法将我校2016级高职口腔医学专业1601和1602班学生作为对照组,1603和1604班学生作为实验组.对照组采用传统教学方法,实验组采用案例情境教学法,同期讲授口腔内科学课程.结果实验组在学习兴趣与主动性、对知识的理解及应用能力、医患沟通能力、临床思维能力、对授课形式的态度等方面均优于对照组,差异有显著性(P......

    作者：隋红；齐健 刊期： 2018- 03

  • 翻转课堂教学模式在西藏大学解剖学教学中的应用与探讨

    目的探讨翻转课堂教学模式在解剖学教学中的应用.方法选取西藏大学医学院2016级药学本科班共50名学生作为研究对象,将受试者随机分为实验组和对照组(各25人),实验组采用翻转课堂教学模式,对照组采用传统教学模式,通过单元测试考核和问卷调查的方式比较翻转课堂教学模式与传统教学模式的效果差异.结果实验组测试成绩高于对照组(P......

    作者：白玛多吉；龚嘎蓝孜；钟铧；达娃卓玛 刊期： 2018- 03

  • 医学院校应用文写作教学现状及对策

    医学院校应用文写作教学中存在诸多问题,如学生对应用文写作教学重要性认识不足,兴趣不高;教学方法单一;教学内容不全面,针对性差;教学方案不够细化,学习认知失准;交叉学科内容处理不当等.要解决上述问题,必须提高学生认识,激发学习兴趣;应用多种教学方法,活跃课堂气氛;丰富教学内容;根据医学院校特点,细化教学设计和教学方案;合理处理应用文写作中与医学相关的交叉学科内容等.......

    作者：刘洁 刊期： 2018- 03

  • PBL联合LBL教学法在循证医学教学中的应用

    目的探讨PBL联合LBL教学法在循证医学教学中的应用效果.方法以首都医科大学五年制临床医学专业2012级和2013级学生为研究对象,2012级采用传统教学法(LBL教学法),为LBL组,共29人;2013级采用PBL联合LBL教学法,为PBL组,共34人.通过理论和案例分析考试成绩进行教学评估,并采用调查问卷了解学生对不同教学方法的评价.结果PBL组案例分析考试成绩明显高于LBL组,差异具有显著性......

    作者：孙红梅；陈文彰 刊期： 2018- 03

  • PBL教学法与传统教学法对乡村医师培养的效果分析

    目的探讨PBL教学法在乡村医师培养中的效果.方法选取2012级农村医学专业两个班作为实验组和对照组,实验组采取PBL教学法,对照组采取传统教学法.对比两组期末技能考试、理论考试成绩以及毕业后跟踪调查结果.结果实验组教学效果和教学满意度均明显优于对照组.结论PBL教学法在乡村医师培养中的效果较好.......

    作者：梁启斌 刊期： 2018- 03

  • 高职医学检验技术专业临床分子生物学检验技术教学初探

    临床分子生物学检验技术是检验医学的重要分支,目前不少高职院校医学检验技术专业把临床分子生物学检验技术列为专业必修课.本课程集理论性、技术性、实践性于一体,理论深奥,新技术发展迅速.为使高职医学检验技术专业学生更好地学习该课程,能够在以后的临床检验工作中与时俱进,本文首先提出要激发学生学习兴趣,树立信心和注重交流;其次,在优化教学内容方面,系统分析了目前3种教材的特点;再次,在加强实验教学方面,建议......

    作者：徐晓可；杨凤琼；李岩；列海涛；李楠；寇晓霞 刊期： 2018- 03

  • 大学生拍摄的医学微课在系统解剖学教学中的应用

    探讨大学生医学微课拍摄情况,分析拍摄意义,讲解拍摄过程,并探究大学生拍摄的医学微课在系统解剖学教学中的应用.......

    作者：汪宇；薛一卓；汤帅；姚庆；张亚楠；胡镇亚；王春 刊期： 2018- 03

  • 翻转课堂教学模式在高职高专有机化学教学中的研究和实践

    翻转课堂教学模式自出现以来,便受到一线教师和众多学者的推崇.在高职高专有机化学教学中应用翻转课堂教学模式,并对其具体实施、学生的学习过程和学习效果进行探讨.......

    作者：李琳；杨宝华；张爱华；张学东 刊期： 2018- 03

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