期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2017年第1期文章

  • 多种教学方法在心律失常心电图教学中的应用

    目的探讨心律失常心电图教学方法,提高教学效果.方法将我校中职护理专业二年级学生151人作为实验组,采用心电图描记、多媒体教学、建立心电图图库、强化式教学、画图法等教学方法,通过心电图识别考核及问卷调查了解教学效果.结果实验组考核成绩显著高于对照组,且学生对本组实施的教学方法评价较高.结论在心律失常心电图教学中综合应用多种教学方法,能明显提高教学效率.......

    作者：彭扬君 刊期： 2017- 01

  • 能力本位教学法在中职内科学教学中的应用探讨

    目的调查能力本位教学法在中职内科学教学中的应用效果.方法将100名2013B级农村医学专业学生纳入观察组,按照教学大纲要求,结合能力本位教学法进行内科学教学;选取100名同期相同专业学生作为对照组,采用常规教学法进行内科学教学.对比两组课程开始时成绩、学习3个月后成绩、课程结束后成绩,同时采用无记名方式对学生进行教学满意度比较.结果观察组学习3个月后及课程结束时成绩明显高于对照组(P......

    作者：黄福荫 刊期： 2017- 01

  • 军队医学院校人文素质教育探讨

    信息网络社会及医患关系紧张现状要求军队医学院校必须转变观念,探索人文素质教育新途径,把提高教员人文素养、重视人文课程建设与加强学员人文素质教育结合起来,培养学员正确的价值观和世界观、良好的人文素养以及高尚的人格品质.......

    作者：廖丹 刊期： 2017- 01

  • 模拟教学法在麻醉学教学中应用效果的Meta分析

    目的系统评价模拟教学法在麻醉学教学中的应用效果.方法计算机检索五大中文数据库,收集国内有关模拟教学法与传统教学法在麻醉学教学中应用效果的随机对照研究.在严格评价质量基础上,使用Stata12.0软件进行数据分析.结果终纳入6篇研究.Meta分析结果显示,模拟教学法不仅可以提高学生麻醉学课程理论成绩、操作成绩和综合应用成绩,而且还能有效提高学习兴趣、临床操作能力、临床思维能力、临床沟通能力和团队合作......

    作者：谢建琴；许琳涓；曹志强 刊期： 2017- 01

  • 药事管理与法规多种教学方法的综合应用

    与其他专业课程相比,药事管理与法规内容较多、课时较少,政策法规性强,用语严谨,有些内容比较抽象,仅靠课上讲授难免枯燥,学生不易理解.综合应用多种教学方法,能使高职药事管理与法规教学更加生动,使学生很自然地把药事法规与药品生产、经营等实践环节联系起来,且具备运用药事法规解决问题能力.......

    作者：王盈 刊期： 2017- 01

  • 以学生为主体的医用物理教学模式初探

    对现阶段医学院校医用物理课堂教学存在的一些问题进行分析,根据笔者多年医用物理教学经验和国家相关部门规定性文件,结合医学院校实际情况展开探讨,提出具有针对性的解决方案,希望为建立高效医用物理课堂做出贡献.......

    作者：吴双江 刊期： 2017- 01

  • 结合化学知识让学生认识染发烫发的危害

    结合学生所学化学知识,通过日常班级管理和教育,帮助其了解和分析染发剂与烫发剂的化学成分及其对人体的伤害,教育学生不染发烫发.......

    作者：陈长应；朱桂红 刊期： 2017- 01

  • 情境模拟教学法在医学人文与临床技能学融合教学中的效果研究

    目的探究情境模拟教学法在医学人文与临床技能学融合教学中的效果.方法随机抽取我校2014级120名临床医学专业学生为调查对象,对情境模拟教学法在医学人文与临床技能学融合教学中的效果进行问卷调查.结果50%以上的学生认为情境模拟教学法可以明显提高学习自主性、医学关怀能力、医患沟通能力、团队协作能力、创新能力.结论情境模拟教学法是医学人文与临床技能学融合教学的有效方法,有利于学生医学人文素质的提升.......

    作者：杨琼；高天舒；刘珍；向琼；王汉群 刊期： 2017- 01

  • 食品营养与健康教学中基于网络的翻转课堂教学模式实践探索

    以网络为基础,选择课程内容实施翻转课堂教学模式,实现知识的学习和内化.学生利用教师在网络上提供的学习资料和视频资料进行课下学习,课堂上充分发挥主动性,加强师生、生生间交流,完成知识内化.这种模式突破时空和地域限制,能够有效提高学习效果.......

    作者：郭明月；孙连海；赵永敢 刊期： 2017- 01

  • 浅谈卫生化学中高端仪器分析的教学建议

    为更好地适应公共卫生分析领域发展要求,有效介绍高端仪器分析成为卫生化学教学中需要思考的问题.从理论和实验教学出发,提出传统教学方法的注意点和当前备受关注的新教学方法,包括对分课堂、翻转课堂和开放实验室,以提高卫生化学中高端仪器分析教学效果.......

    作者：王和兴 刊期： 2017- 01

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