期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2009年第4期文章

  • 妇产科护理学教学方法改革

    针对五年制高职护生职业素质、操作技能、自学能力、沟通能力等综合素质较差的状况,对妇产科护理学教学进行全面改革:(1)明确培养目标,加强操作技能训练;(2)突出护生的主体地位,采用灵活多样的理论教学方法;(3)将护士职业素质培养融于教学中.通过教学方法改革,护生进入临床的适应期明显缩短,护生操作能力、应变能力、观察及解决问题的能力明显提高.......

    作者：郎宾；毛琼 刊期： 2009- 04

  • 综合改革提高医学遗传学教学质量

    医学遗传学已经成为医学科学发展的带头学科之一,在医学院校中医学遗传学课程也成为不同专业和不同层次学生的必修课.传统的教学内容和方法已经不适应当前形势的需要,为此我们课程组进行了课程教学的综合改革,既注重遗传学史的教育,培养学生的科学人文素质,又穿插学科的前沿知识介绍,激发学生的兴趣;结合病例教学,加强学生的记忆理解,并且在教学中运用多媒体技术和网络平台,加强教学互动.另外,我们非常重视实验课的教学......

    作者：李伟；唐霄雯；梁万东；刘永章；金龙金 刊期： 2009- 04

  • 超声诊断带教方法的探讨及应用

    目的探讨超声诊断有效的带教方法.方法进修人员90人,分为2组(常规带教组、目标带教组各45人)进行比较.结果追踪及反馈信息表明,目标带教组在岗率为95.6%,诊断符合率为78.4%,报告书写合格率为88%,明显优于常规带教组.结论超声诊断带教目标训练法具有实用价值,值得推广应用.......

    作者：纪炜；魏孔星；韩智 刊期： 2009- 04

  • 加强教学法研究提高教学水平

    教师要精通自己所教学科的基础理论、专业知识、实验技能与技巧,了解科学技术新成就和本学科的发展趋势,进而不断充实和调整自己原有的知识结构,改革教学内容,改进教学手段.同时,教师还要有比较广博的知识.因为现代科学是相互渗透的,学生的许多科学概念、科学世界观和方法论,往往是在各学科相互联系的基础上形成的.......

    作者：刘根成 刊期： 2009- 04

  • 病理学教学与临床紧密结合的体会

    病理学教学的主要目标是为临床输送高质量的医学专门人才,因此,病理学教学与临床紧密结合尤为重要.现主要就病理学教学应如何与临床紧密结合以突出病理学的实用价值、提高病理学教学质量等问题,联系笔者三十余年的教学体会,提出认识和观点.......

    作者：周玲生 刊期： 2009- 04

  • 反思日志在外科护理教学中的效果评价

    反思是指思考过去的事情,从中总结经验教训[1].反思日志是体现学生在理论、研究和临床实践间相互转化的重要媒介;也是持续发展学生批判性思维和反映其概念理解情况的工具;同时也是一种互动的知识传授方法;是一种信息形式和理解过程,而不仅仅是简单的记录信息[2].......

    作者：金道欣 刊期： 2009- 04

  • 成人教育中基础医学组织胚胎学立体滚动式教学法初探

    目的为解决成人教育中学生学完一科丢一科的问题,提高学生的综合素质,创建基础医学组织胚胎学(简称组胚)立体滚动式教学法.方法将研究对象分为实验组和对照组,实验组由组胚、病理学与人体解剖学三门基础医学课程的任课教师共同参与,采用立体滚动式教学法进行教学.对照组采用传统教学方法.结果实验组有92.7%的学生持支持和感兴趣的态度.并提高了单科结束成绩、实习前单科复考成绩、组胚平均成绩,与对照组比较有显著性......

    作者：王晓兰；袁科理 刊期： 2009- 04

  • 浅析批判性思维在生理学教学中的应用

    批判性思维作为现代教育的重要议题,是融理性精神、科学方法和逻辑技巧为一体的思维方式,日益得到重视并在教学中得到普及和应用.现简要阐述在生理学教学中应用批判性思维的理论意义和现实意义,着重对批判性思维在生理学教学中的培养阶段、应用方法进行分析,并从技术层面对应注意的问题进行探讨.......

    作者：张静 刊期： 2009- 04

  • 反馈教学法在舞蹈教学中的应用

    了解反馈的作用、形式和类型能使教师在舞蹈教学中取得更好的效果.舞蹈教师常常琢磨如何在舞蹈教学中以佳方式来使学生提高学习的兴趣,并使他们具备批判式的思维方式.实践表明要在这方面得以改进,反馈是必不可少的.舞蹈教师应学习应用反馈教学法来激发、加强、矫正和教授、分析舞蹈的动作和技巧,从而使学生的舞蹈水平得到显著提高.现进一步探讨反馈的定义及其重要作用、类型和形式.......

    作者：甄勇宏；陈吉刚 刊期： 2009- 04

  • 在化学教学中培养学生的创新能力

    在一切发明活动中,创新意识、创新精神是基础,创新能力是核心.广博的科学知识,敏锐的观察能力,创造性的想象力和创新性思维能力以及创新性实践能力等形成了创新能力.在化学教学中,如何培养学生的创新能力,现介绍如下.......

    作者：黄世英；余大斌；杨志伟 刊期： 2009- 04

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