期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

出版周期

创刊时间 1983

出版地区

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称:卫生职业教育杂志
  • 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位:甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号:1671-1246
  • 国内刊号:62-1167/R
  • 出版周期:
期刊荣誉:中国期刊方阵双效期刊期刊收录:
卫生职业教育杂志2010年第2期文章
  • 解剖学教学中的几点思考

    解剖学是一门重要的基础医学课程,与其他基础医学课程和临床医学课程结合紧密,是学习西医和中医的必修课.笔者在中医院校讲解中医专业的解剖学多年,在教学过程中不断向同行请教,不断总结积累经验以改进教学方法,现将一些想法总结如下,以期和同行共同探讨.......

    作者:张荣军;张祖志;王龙海 刊期: 2010- 02

  • 针对乡村医生特点探索针灸学教学模式

    通过深入临床、社区、农村学习和了解,从乡村医生的实际能力和水平出发,结合针灸学的教学实践,有针对性地改进教学方法、优化教学内容.笔者在改进课堂教学方面进行积极探索和尝试,采用形式多样的教学手段,激发乡医学员的学习热情,强调对其理论与实践能力的培养和训练,摸索出一套适合乡村医生的教学方法.......

    作者:陈应娟 刊期: 2010- 02

  • 浅谈食品微生物检验教学改革

    为不断适应企业发展的需要,食品微生物检验课程结合教学实践不断改革.通过丰富教学内容和开辟教学新领域对理论教学进行改革;通过调整基础性实验、开展设计性和综合性实验对实验教学进行改革.......

    作者:崔艳丽 刊期: 2010- 02

  • 高职语文的网络化教学探讨

    1高职语文网络化教学的现实意义目前在高职院校中,语文教学面临着被动的局面,由于职业教育的主要任务是培养技术应用型人才,有很强的职业定向性与应用性,因此大家往往把更多的关注投入到专业课的教学中,从而忽视了高职语文教学的作用.在人文素质教育中,语文素质教育是核心.......

    作者:董传亮 刊期: 2010- 02

  • 浅谈中医眼科教学中中医逻辑思维能力的培养

    通过对中医眼科逻辑思维特点的分析,探求在中医眼科教学中中医逻辑思维能力的培养方法及其具有的重要意义.......

    作者:薛金山;邵丽萍 刊期: 2010- 02

  • 精神医学专业临床教学中存在的问题及其对策

    现对精神医学专业的临床教学进行总结,发现其中存在的问题,并提出相应的改革思路,旨在进一步提高临床教学质量.......

    作者:张秋梅;费孔军;曲相艳;杨洪峰;陈康;刘永春 刊期: 2010- 02

  • 对职校新课程标准下体育教学改革的探讨

    颁布试行以后,引发了体育教师教学角色的转变,在加深对新课程标准理解的基础上,现从教学思想、教学方法、教学评价、教学内容和教师队伍等几个方面入手,对职校体育课程实践教学的现状进行分析并提出改革构想,以进一步推进职校体育教学改革的进行.......

    作者:陈琳云;李泽 刊期: 2010- 02

  • 浅谈高职化学教学中学生自主学习能力的培养

    自主学习是近来教学界的热门话题之一.现以自主学习的理论为视角,讨论学生应具备自主学习能力的必要性和重要性,并简单介绍自主学习能力的内涵,提出培养学生自主学习能力的可行途径.......

    作者:黄晓英;潘华英 刊期: 2010- 02

  • 情景模拟教学法在内科护理学教学中的应用与研究

    目的对情景模拟教学法与传统课堂讲授教学法的教学效果进行比较.方法以2006级护理45、46班学生96人为对照组,以2006级护理48、49斑学生92人为实验组,实验组采用情景模拟教学法,对照组采用传统课堂讲授教学法.于学期末对学生进行内科护理学理论和操作考试及问卷调查.结果实验组学生考试成绩明显优于对照组学生,实验组和对照组的理论考试成绩分别为(78.04±9.23)分和(71.29±9.43)分......

    作者:唐新明 刊期: 2010- 02

  • 提高课堂教学质量的体会

    电子信息技术的飞速发展给教学带来了丰富多彩的教学模式.尽管如此,课堂教学依然是一种基本而必不可少的教学模式,是其他媒介所不可替代的教学模式[1].......

    作者:王春霞 刊期: 2010- 02