期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称:卫生职业教育杂志
- 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位:甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号:1671-1246
- 国内刊号:62-1167/R
- 出版周期:
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南宁市卫校护生任务型语言教学实证研究
中职学校的传统英语教学,课堂气氛沉闷、学生的学习兴趣不浓且不讲究方法,因此进行教育改革刻不容缓.怎样找到一种适合本校和学生的教学方法,成为很多中职学校英语教师面临的一大课题.现立足我校实际情况,通过实验比对,探讨在我校中职护理专业学生中开展任务型语言教学所取得的成果及存在的问题,仅供同行参考.......
作者:方莉 刊期: 2010- 02
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对临床检验专业实习带教问题的探讨
现对我院检验科在接受不同层次临床检验专业学生实习的过程中所遇到的实习教学问题进行探讨,并对实习教学经验进行总结.......
作者:冯霞;段勇;王玉明;单斌 刊期: 2010- 02
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重视实验实习强化技能训练
妇产科学是一门理论与实践相结合的重要的临床学科,其基本任务在于使学生能够根据妇女的生理特点,对孕妇、产妇、新生儿进行正常分娩的处理、护理及生殖卫生指导,并能对妇科常见病、多发病进行诊断和防治,这就要求教学必须以医院工作和社会需求为目标,不仅要使学生掌握本学科的基本知识,还要重点培养其理论联系实际的能力,使其为进一步的学习和临床工作打下坚实的基础.......
作者:赵岫雯 刊期: 2010- 02
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医学生物学实验教学改革的探索
医学生物学实验是医学生物学的重要组成部分之一.根据学院的办学条件,对实验教学的改革主要着眼于对学生基本实验操作技能的训练,同时还要注重对实验教学方法的改革.另外,在特定的实验板块中增加设计创新性实验项目.......
作者:刘艳;高碧珍;林睛;严晓丹 刊期: 2010- 02
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药学专业毕业实习及教学方法改进初探
毕业实习是整个教学体系中不可缺少的重要环节,其对培养学生的实践能力、提高学生的综合素质具有重要作用.发现药学专业学生在毕业实习中存在的问题并且加以改进,能够更好实现现阶段医药卫生专业教育的目标.......
作者:李乐;唐辉;韩博;张华 刊期: 2010- 02
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PBL教学法在分析化学实验教学中的应用初探
现针对医学院校分析化学实验教学中存在的问题,在对医学检验专业的分析化学实验教学中引入PBL教学法,以问题为线索指导学生课前自学,实验课上以学生为主体就问题展开课堂讨论.结果显示,在分析化学实验教学中应用PBL教学法,可激发学生的学习兴趣、提高学生做实验的积极性及化学综合素质.......
作者:张学东;刘永红;张宜欣 刊期: 2010- 02
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对高校实验室有毒物质清除方法的探讨
目前高校实验教学中,大多存在化学试剂污染的情况,现结合我校实际情况,以甲醛为例,探讨清除高校实验室有毒物质的方法,以期改善高校实验室的教学环境,提高实验教学质量.......
作者:张珈东;米长忠;梁成青 刊期: 2010- 02
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如何用免疫组化ABC法做好脑组织冰冻切片
ABC法即抗生物素-生物素-过氧化酶法.ABC法是Hsu等人于1981年在BRAB法和LAB法的基础上改良的[1].其特点是利用抗生物素分别连接生物素标记的第Ⅱ抗体和生物素标记的酶.......
作者:王冬梅;徐红;徐静;孙艺平;田余祥 刊期: 2010- 02
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中职药剂专业开设综合性实验的探索
在药剂专业的课程设置中,实验教学占了很大比例.针对传统实验教学中的不足,在药剂专业的实验教学中增设综合性实验,有助于培养学生的职业素质和职业能力.......
作者:任丽君;伊永进;帕提古丽;陈向南;黄红雨;张银玲 刊期: 2010- 02
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医学生实习前强化技能训练的现状及对策
对医学生临床基本操作技能的培养是造就实用型人才的重要措施,强化实践技能训练已成为临床课教学改革的重点.因此应在临床课教学中不断总结技能训练的经验和不足,积极探讨更多、更好的培训方法,从而确保培训质量.......
作者:惠爱玲 刊期: 2010- 02
动态资讯
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- 20 试论护理学教育改革的方向