期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

 点击详情 >

主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

出版周期

创刊时间 1983

出版地区

出版地区

订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>卫生职业教育杂志
  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2013年第17期文章

  • 中等卫生职业教育天然药物学基础教学探索

    为满足医药发展对实用型人才的需求,培养学生学习能力,对天然药物学基础的教学内容、教学方法和考核方式进行探索与实践.......

    作者：姚婷 刊期： 2013- 17

  • 自然辩证法教学内容的改革——人文理念渗入研究

    自然辩证法是医学与人文相融合的一门学科,随着近代医学技术的迅猛发展,医学与人文的融合明显不足,这对医学院校的自然辩证法课程提出了新的挑战.笔者通过对部分医学研究生进行问卷调查分析,针对存在的问题进行改革,在教学内容中渗入人文精神,取得良好效果.......

    作者：张晓荣 刊期： 2013- 17

  • 中职卫校药剂专业正常人体学基础的特色化教学

    从微观与宏观两方面,把正常人体学基础知识融合到药剂专业相关学科中,使学生对正常人体学基础的学习积极性及学习效果得到提升,药剂专业意识得到加强.......

    作者：吴炳锐 刊期： 2013- 17

  • 心理效应在教学中的应用

    将苏东坡效应、增减效应、登门槛效应、罗森塔尔效应和超限效应应用于教学中,有利于实现有效课堂教学.......

    作者：肖芬芬 刊期： 2013- 17

  • 医学检验专业英语教学方法探索

    针对四年制医学检验专业英语教学过程中存在的问题和不足进行改革,探索专业英语的有效教学方法,提高英语教学质量.......

    作者：王飞 刊期： 2013- 17

  • PBL教学法在中职“肝炎病毒”教学中的实践

    目的探讨PBL教学法在中职“肝炎病毒”教学中的应用效果.方法从笔者任教的4个班级中随机抽取两个班为实验组,两个班为对照组,每组120名学生.教学内容为“肝炎病毒”.实验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法.结果实验组A2、A3、A4、B1型题得分以及总成绩均高于对照组,且差异有显著性(P＜0.05).实验组学生更喜欢PBL教学法.结论PBL教学法的教学效果优于传统教学法,值得推广.......

    作者：郑小波 刊期： 2013- 17

  • PBL教学法在血液学检验教学中的实践与探讨

    PBL教学法是在教师指导下,以学生为主体,以问题为基础的小组讨论式教学法,旨在调动学生的学习主动性、自觉性,培养学生的创造力,训练学生逻辑思维和解决问题的能力.目前国内很多医学院校已运用了PBL教学法,但在血液学检验教学中的应用较少,值得思考与探索.......

    作者：谢荣华 刊期： 2013- 17

  • 浅析多媒体教学在农村医学专业五官科学教学中的应用

    目的探讨多媒体教学在农村医学专业五官科学教学中的应用,以提高五官科学教学质量.方法将我校2011级农村医学专业两个班学生分为实验组与对照组,分别实施多媒体教学与传统教学,段考后两组互换,原实验组为对照组,原对照组为实验组,并通过理论考试、操作考核、问卷调查进行评价,对比分析实验结果.结果无论是理论还是操作考试,实验组都明显优于对照组(P＜0.05).结论在卫校农村医学专业五官科学教学中采用多媒体教......

    作者：韦雪艳 刊期： 2013- 17

  • 案例教学法在医学遗传学教学中的应用效果

    目的探讨案例教学法在医学遗传学教学中的应用效果.方法选择我校2010级、2011级医学检验专业1班共89名学生作为实验组,应用案例教学法；同年级2班共88名学生作为对照组,采用传统的讲授式教学法.期末考试结束后对两组学生进行问卷调查.结果实验组期末考试成绩明显优于对照组.问卷调查结果显示,实验组学生的自主学习能力等6个方面优于对照组.结论案例教学法提高了教学效果,调动了学生的主观能动性,提升了学生......

    作者：孙金霞；马桂芳；杨李；崔玉宝 刊期： 2013- 17

  • 标准化病人在血液学教学中的应用

    标准化病人(StandardizedPatients,SP)作为一种新兴的医学教育模式和教学方法,目前被广泛应用于医学院校临床教学、课程评估及技能考核中.本文介绍了标准化病人的发展历史,对其在血液学教学中应用的必要性及其具体应用进行探讨.......

    作者：许晓倩；陈莉；贾麟；徐茂锦；胡晓霞 刊期： 2013- 17

动态资讯

点击排行
友情链接

湘ICP备2022022905号-2

本站非《卫生职业教育杂志》杂志社官网，如需杂志社直投，请联系客服索取网站或者电话