期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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- 杂志名称:卫生职业教育杂志
- 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位:甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号:1671-1246
- 国内刊号:62-1167/R
- 出版周期:
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高护函授生医院感染知识认知及需求状况的调查分析
目的了解高护函授生对医院感染知识的认识水平,以便开展针对性的教学.方法自行设计调查表对98名高护函授生的医院感染知识等方面进行调查.结果高护函授生医院感染知识存在欠缺,且现有的知识主要来自在职教育;对医院感染知识的需求具有倾向性.结论根据高护函授生对医院感染知识的需求倾向,在医学微生物学与免疫学基础教学内容中适当增加医院感染知识,以提高她们预防、控制、监测医院感染的水平.......
作者:陈丽霞;邱丹缨;程君平 刊期: 2004- 24
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护理程序在护生心理素质教育中的运用
护士的心理素质能否适应现代护理模式的转变,是提高护理质量和水平的关键.因此,加强护生心理素质教育以适应整体护理的需要势在必行.笔者运用护理程序,按评估、诊断、计划、实施及评价5个步骤,进行护生心理素质教育,取得了良好的效果.......
作者:张东风 刊期: 2004- 24
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卫生职业学校规范技能课堂教学研究
我们发现有相当长一段时间卫生职业学校学生存在这样的问题,就是进入实习或毕业后不能较快适应工作,甚至参加与自己所学相同专业的工作还要进行岗前培训.这些问题的出现,原因较多,其中学生基本技能没有很好掌握是其重要因素,所以,学生基本技能的培养一直是摆在我们面前的重要课题.但基本技能教学的重要环节是如何对技能进行规范,如何加强对规范技能的实践.学生在校接受的大多是课堂教学,课堂就是我们培养学生的基础舞台,......
作者:马林;高洪琦;王热闹;李西京 刊期: 2004- 24
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中专数学教学的困惑与对策
由于种种原因中专学校学生的数学学习陷入困境,教师应该根据学生心理及专业特点,引导学生进步,让学生成为学习的主体,教师成为学生的引路人.......
作者:张勤 刊期: 2004- 24
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中专生如何欣赏音乐作品 陶冶美好情操
有没有较高的艺术欣赏水平,是衡量一个青年综合素质高低的重要标尺之一.欣赏作品能够提高品味,养生修德,陶冶美好的情操,也是在事受美好的人生.音乐欣赏就是听众和观众对艺术家所创造的艺术形象或意境进行感受、体验、领悟、理解,从而获得由深入浅、情感结合的审美把握.在这个过程中,人们既可以得到愉耳、悦目、赏心、悦神的美的享受,又可以得到思想、认识、情操、道德等方面的教育.......
作者:张静春;彭美娣 刊期: 2004- 24
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刍议体育课的结构模式
体育任务的顺利解决在许多方面取决于体育课的组织和教学;要根据学生的特点安排运动量的大小;在正常的卫生条件下进行身体练习,才能对学生的身体产生良好的影响.......
作者:王瑾 刊期: 2004- 24
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生物学教学中开展STS教育的实践探索
在生物学教学中开展STS教育,就是要把生物学教学与当代科技发展、社会进步紧密结合起来,注重课内渗透,体现STS教育的广泛性;开展课外活动,显示STS教育的多样性;开展社会实践,突出STS教育的实效性.STS教育作为一种崭新的教学模式,能有力地促进生物学教学中素质教育的落实.......
作者:刘国华 刊期: 2004- 24
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如何在青少年中开展青春期性健康教育
就如何在青少年中开展青春期教育,进行性健康教育的迫切性、必要性及相应对策作了较为详细的阐述.......
作者:赵丽萍;张栋 刊期: 2004- 24
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定位服务型公关关系 打造学校优质品牌形象
主要论述了卫校定位服务性公关方式,开放校园,走入社区,发挥自身的资源优势,提供各种实在的服务,吸引公众,从而塑造良好社会品牌形象的意义和方法.......
作者:胡琳卫 刊期: 2004- 24
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网络教育与传统教育模式下的教师与学生关系的分析
从师生在教学上结成授受的关系,教师与学生在人格上是平等的关系,师生关系在社会道德上是互相促进的关系三方面,分析比较网络教育和传统教育模式下的师生关系,从而在新的环境下,更好地把握师生关系.......
作者:郭松勤 刊期: 2004- 24
动态资讯
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