期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2018年第8期文章

  • 行为导向教学法在产科临床带教中的效果探析

    目的探究并评价行为导向教学法在产科临床带教中应用的效果.方法将2015年5月至2016年12月期间在我院产科实习的临床专业学生88人作为研究对象,随机分成对照组(44人)和观察组(44人).对照组采用传统的临床带教模式,观察组采用行为导向带教模式,通过实习生的临床实践行为能力以及对带教模式的满意度评估教学效果.结果采用不同带教模式后,观察组应用相关学科知识、使用他人研究成果、明确孕产妇权利和义务、......

    作者：刘肃霞 刊期： 2018- 08

  • 反思性教学在中职药剂专业中药鉴定学课程教学中的应用

    中药鉴定学是中职药剂专业的一门课程,充分体现了传统中药鉴别方法与现代医药科技的完美融合,具有直观性、对比性、实践性、综合性等显著特点,故而教学要求相对较高.就目前中药鉴定学教学现状而言,明显存在教学内容冗杂等问题,影响教学质量.在对反思性教学进行分析的基础上,将其应用于中药鉴定学课程教学中,以拓宽教学思路,提高教学质量,提高学生综合素养.......

    作者：王升勇 刊期： 2018- 08

  • 微课教学模式在医学院校脊柱外科专业中的探索应用

    目的探索将微课教学模式引入医学院校脊柱外科临床理论和实践教学,比较微课与传统两种教学方式的教学效果.方法选取2016年3月至2017年3月在徐州医科大学附属医院进行脊柱外科实习的医学本科生150名,随机将其分成实验组和对照组,各75名,实验组采用微课教学模式,对照组采用传统教学模式,比较分析两组学生理论考试成绩和临床实践考试成绩,并调查实验组学生对微课教学模式的满意度,评价此教学模式在脊柱外科临床......

    作者：吴东迎；吴继彬；孙玛骥 刊期： 2018- 08

  • 浅谈医学免疫学课堂提问艺术

    从问题的设计原则和提问的时机两个方面,简要阐述教师如何在医学免疫学课堂教学中恰当地运用课堂提问艺术,既增强学生学习医学免疫学的信心和激情,促进其积极主动思考,又培养其分析问题的多维性和逻辑性,进而有效增强课堂教学效果.......

    作者：王艳芬 刊期： 2018- 08

  • 多模式教学方法在临床麻醉教学中的应用

    随着时代的发展,麻醉学已从早期的手术麻醉,发展到现在包含临床麻醉、重症监测、急救复苏、疼痛治疗等多个分支的综合性临床二级学科.从某种意义上说,麻醉学的进步支撑着临床医学的发展.麻醉学涵盖知识面广,信息量大,技术性强,因此,对麻醉医生的整体要求非常高.一名合格的麻醉医生,不仅要有丰富的理论知识,同时需要具备良好的临床思维、熟练的临床操作技能、强大的心理素质以及应对突发危急事件的能力.目前,临床麻醉教......

    作者：陈岱莉；文萍；李元涛；刘菊玲 刊期： 2018- 08

  • 微信公众平台推送生物化学知识点的教学应用探讨

    目的探讨微信公众平台推送生物化学知识点辅助教学的应用效果.方法选择我校临床医学专业学生180名作为观察组,构建生物化学微信公众平台并定时向其推送生物化学知识点;同时选择临床医学专业没有关注上述微信公众平台的180名学生为对照组.调查观察组学生对通过该微信公众平台学习生物化学知识的接受情况及满意程度,并对两组进行期中和期末生物化学考试.结果观察组学生认为生物化学微信公众平台操作简单、容易掌握,可增强......

    作者：尚喜雨 刊期： 2018- 08

  • CBL联合PBL教学法在运动治疗技术教学中的应用

    目的探讨CBL联合PBL教学模式在运动治疗技术教学中应用的效果.方法将康复治疗技术专业专科2014级96人、2015级72人分别作为对照组和观察组,对照组采用传统教学法,观察组采用CBL联合PBL教学法,课程结束后评价教学效果.结果观察组对本组教学法的评价明显优于对照组(P......

    作者：廖长艳 刊期： 2018- 08

  • 病例导入式教学法在中西医结合内科学教学中的应用

    病例导入式教学是培养高素质应用型医学人才的重要方法.在中西医结合内科学教学中,采用病例导入式教学法得到了学生和教师的普遍认可.该模式对培养和提高学生分析和解决实际问题能力、深化中西医结合内科学临床教学有重要意义.......

    作者：唐燕萍；宋炜熙；丑天舒；聂慧芳；曾光；肖玉洁；田莎；王彬彬；胡琦 刊期： 2018- 08

  • 浅析在实践中培养学生的语文能力

    语文能力无外乎听、说、读、写,语文教育有3个主要特点,第一是语文学习有很强的实践性;第二是语文学习具有延伸性;第三是语文学习具有无限性.语文教育要遵循其学习的特点和规律,就必须重视学生的语文实践.......

    作者：苏红斌 刊期： 2018- 08

  • 浅析说课技巧

    说课作为一种教学研究和教学评价方式已经被广大教师和教学研究人员所普遍接受.它是对教师综合素质检验的重要方法之一,是一名教师专业素质和文化理论水平的综合体现.从语言、节奏、内容、仪表等方面来进行阐述,希望能够引起大家的关注,并进行深入研究.......

    作者：石振芳 刊期： 2018- 08

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