期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2018年第20期文章

  • 基于微课的翻转课堂在康复治疗专业诊断学教学中的应用研究

    目的探讨基于微课的翻转课堂教学模式在康复治疗专业诊断学教学中的应用效果.方法选择顺德职业技术学院2016级康复治疗专业学生作为研究对象,共90人,随机分为对照组和观察组,各45人.对照组采取传统的教学模式,即预习—听课—复习—测试;观察组采取基于微课的翻转课堂教学模式.采用问卷调查及学生测试的方式进行对比研究.结果观察组的测试成绩显著高于对照组(P......

    作者：唐晓琳 刊期： 2018- 20

  • 医学细胞生物学教案书写的心得体会

    精心书写教案是提高教学质量的前提条件.从教案的主要形式、教案书写前的准备以及如何书写教案等方面浅谈体会,希望为其他教师的教案书写提供借鉴.......

    作者：付燕燕；曲学彬；陈彦；李风；姚瑞芹 刊期： 2018- 20

  • 顶目教学法在针灸治疗学中的应用 ——以中风为例

    针灸治疗学是中职康复技术专业必须掌握的一种技能,具有很强的实践性.将项目教学法融入针灸治疗学的教学与实践中,既可以激发学生的学习热情,又可培养学生临床过程中的辨证思维和动手能力,从而提高教学质量,促进针灸教学的科学发展.结合项目教学法的优、缺点进行教学模式和内容设计,并结合针灸治疗学自身的特点,以中风为例说明项目教学法在针灸治疗学教学中的运用.......

    作者：温跃红 刊期： 2018- 20

  • 对分课堂教学模式在高职生物化学教学中的尝试与思考

    基于生物化学课程的特点和教学现状,在高职生物化学课程中应用对分课堂教学模式,从根本层面上摆脱生物化学课堂教学的困境,激发师生教与学的兴趣,收到满意的教学效果,为生物化学教学改革提供一个新思路.......

    作者：王敦丽 刊期： 2018- 20

  • 精准营养学时代营养学教学面临的机遇和挑战

    精准营养学是未来营养学的发展方向,同时也给营养学科的发展带来了挑战.结合精准营养学内涵和营养学教学现状,概述目前精准营养学背景下营养学教学面临的问题,探索适应精准营养学背景的营养学教学模式,为高级营养人才的培养提供帮助.......

    作者：蔡夏夏；余焕玲；肖荣；苑林宏；李鹏高；麻微微；席元第；周催；吕晨艳；杨春 刊期： 2018- 20

  • 模拟教学在临床诊断学教学中的应用

    构建并完善有中国医学教育特色的模拟教学理论体系,在一个模拟且安全的教学环境中锻炼医学生的操作能力、培养医学生的临床思维、提高医学生的人文素养.......

    作者：毕俭；李春艳；栾永；卢书明；孟华 刊期： 2018- 20

  • 来华MBBS留学生预防医学翻转课堂教学初探

    预防医学作为医学的重要组成部分,是临床医学生必修的一门主干基础课程.中山大学自2011年开始招MBBS留学生(临床医学本科国际学生)以来,已开展多年MBBS留学生预防医学全英教学.由于MBBS留学生普遍存在时间观念不强、不遵守课堂纪律以及学习方式与中国传统教学模式冲突等问题,教学效果一度不佳.因此积极探索新的适合MBBS留学生预防医学教学模式十分必要.详细分析影响MBBS留学生预防医学教学效果的原......

    作者：冯丹 刊期： 2018- 20

  • 基于毕博平台的急诊医学BOPPPS教学方法探索

    目的探索基于毕博平台的BOPPPS教学法在急诊医学教学中的应用.方法以中国医科大学第二临床学院2014级临床医学专业学生为研究对象,以班级为单位分为实验组(118人)和对照组(120人).实验组采用以毕博平台为基础的BOPPPS教学法,对照组采用传统按教学进度的课堂讲授教学法,并加入课前、课后测试.比较两组学生前测、后测及本模块单元测试成绩,同时调查两组学生对于教学过程及效果的评价.结果实验组学生......

    作者：郭峰 刊期： 2018- 20

  • 医药市场营销学中能力导向的任务型实践课程设计

    基于高等教育创新与综合能力培养要求和医药企业实际需求,结合医药市场营销学教学实际情况和制药工程专业学生特点设计由简到难、层层递进又相互呼应的能力导向的任务型实践课程I、II、III.通过完成3项任务能够有效提升学生的综合素质和能力.......

    作者：毛崇武；丁杰；许永全；陈国华 刊期： 2018- 20

  • 运用思维导图优化青年教师生理学集体备课的体会

    生理学知识理论性强,内容复杂抽象,通过集体备课有利于青年教师相互汲取优秀的教学方法,丰富教学经验,拓展教学思路,提高教学效果.思维导图可将烦琐的文字信息变成层次分明的图,将其运用于集体备课中,使得备课更加条理化、系统化与简单化.从青年教师备课的困境入手,从备课方法、备课内容等方面,浅谈运用思维导图优化青年教师生理学集体备课的体会.......

    作者：刘晓艳 刊期： 2018- 20

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