期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2009年第9期文章

  • PETS二级口语测试对中职英语口语教学的启示

    在中等职业学校开展PETS二级口语测试对英语口语教学起到很好的导向作用.以问卷调查的形式对甘肃省卫生学校5个班学生的英语口语学习情况进行调查.通过对测试结果分析,根据PETS二级口语测试中交际性语言行为模式的要求,从教与学两方面总结提高中职生英语口语能力的学习策略.......

    作者：梁瑾 刊期： 2009- 09

  • 从药剂学教学中探究药物控释剂及其分类

    大多数疾病需要多次给药来治疗,药物的服用可能是数天甚至终生.在大多数情况下,只有血药浓度维持在小血药浓度和小中毒血药浓度之间才能获得疗效[1].药物的给药间隔时间根据药物消除半衰期和药物的治疗指数确定,半衰期短和治疗指数小的药物需频繁给药才能维持治疗的血药浓度,这给临床用药带来不便,患者往往难以按医嘱服药.惟一能减少给药次数的办法就是减慢药物在给药部分的吸收.为适应此需要,药物的控释剂应运而生.......

    作者：韩捷 刊期： 2009- 09

  • 医学基础课程一体化实施项目教学法的探索

    在现行教学模式下,学生的主体作用没有得到充分发挥,学生缺乏探索精神和实践能力.而采用项目教学法,可改变传统的教育观念和学习观念,逐步建立教师作为学生学习的指导者、合作者和共同发现者的教学模式,以培养学生的实践能力为目标,以培养学生学习的主动性、创造性为主线,科学借鉴国、内外实践教学理论,结合学生特点和课程实际,精心设计各种项目,努力创设互动合作、探究创新的学习情境,实现教学理念、教学模式、评价体系......

    作者：袁科理 刊期： 2009- 09

  • 离职院校医用化学教学改革探讨

    分析目前高职院校医用化学教学现状,探讨教学改革的原则,提出通过提高教师队伍素质、科学制定教学目标、合理整合教学内容、不断完善授课模式、努力创新实验教学、积极探索评价方式等途径来提高高职院校医用化学教学质量,培养具有实际操作和创新能力的医学实用型人才.......

    作者：余先纯 刊期： 2009- 09

  • 妇产科临床教学体会

    临床实习和见习是培养合格医生的关键环节,是临床教学的重要组成部分,其作用是让实习医生在教师指导下接触患者,初步认识常见病及多发病,并通过理论与实践相结合,熟练掌握基本技能,培养良好的医德医风,为以后临床工作打下坚实的基础.妇产科学是一门实践性很强的学科,学生不仅要有扎实的理论基础,更要有过硬的实践技能,只有把理论与实践充分结合起来才能培养合格的妇产科医师.在新形势下,面对患者、实习医生与带教医师之......

    作者：韩红；李蓓洁 刊期： 2009- 09

  • 病例分析法在内科学理论课教学中的应用

    为挖掘学生潜能,提高学生分析、解决问题的能力,培养其临床思维能力,就病例分析法在内科学理论课教学中的应用效果进行探讨.......

    作者：兰萍；刘颖；邵锦霞；张祥贵；张克非 刊期： 2009- 09

  • 工作过程导向在护理药物应用教学中的应用

    随着工作过程导向教育模式在我国职业教育领域的推广应用,我们按照新的职业教育理念,先对护理工作过程进行分析和提炼,再依据护理工作过程,重新设计高职护理专业护理药物应用课程教学.改革后使教学密切结合护理职业岗位,突出能力目标,体现以学生为中心,实现了知识、理论和实践一体化.......

    作者：陈双秀；李先霞；凌伯勋；周希瑜 刊期： 2009- 09

  • 理论课堂引导意念与技能水平关系探讨

    目的改革理论课堂教学,探索一种理论与实践密切结合的新型教学法.方法把表演组学生的意念引入一种操作技能情境中,让学生带着意念进行技能操作.结果表演组技能操作成绩显著高于对照组.各年级表演组成绩无显著性差异.结论意念-徒手表演法适用于护理技能理论课堂教学,对强化实训课堂角色扮演效果、提高操作技能有显著作用.......

    作者：李丹琳；许瑞；岳嘉 刊期： 2009- 09

  • 药物学教学技巧初探

    药物学是在生理学、病理学、生物化学等基础医学知识和药物化学等药物知识的基础上研究药物的作用,并为临床合理用药提供理论依据的学科,所以,药物学作为一门桥梁学科,既介于基础医学和临床医学之间,又介于药学与医学之间.而护士在临床一线工作,是各种药物治疗的实施者,也是用药前后的监护者.护士在工作中不但要熟悉每个药物的药理知识,还应了解如何注意观察药效和不良反应,防止和减少外源性疾病和事故的发生,以确保临床......

    作者：张晓红 刊期： 2009- 09

  • 临终关怀教学探讨及效果

    资料表明[1-3]:医院内在职人员、医护生、市民等对临终关怀知识的知晓率低,原因有多种,其中之一是没有专门的课程设置且知识内容和课时不够,如中等卫生职业学校有关临终关怀及死亡教育的内容只是在护理伦理学、基础护理学涉及到,累计4学时[4].针对此种状况,笔者在进行临终关怀教学时,查阅了相关资料,增加了有关临终关怀的教学内容,采取了有效的教学方法,取得较好的教学效果,现介绍如下.......

    作者：周丹 刊期： 2009- 09

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