期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2011年第22期文章

  • 浅谈物理教学中的习题教学

    习题教学是物理教学过程中的一个重要组成部分.要使学生牢固地掌握基础知识,并能灵活运用所学知识解决实际问题,就应当加强练习,重视习题教学.......

    作者：高琳 刊期： 2011- 22

  • 案例教学法在人体解剖学教学中的实施与评价

    目的与传统解剖学教学方法进行比较,探索在高职护理人体解剖学教学中开展案例教学法的可能性,并评价其效果.方法抽取2010级高职英语护理专业2个班和普通高职护理专业2个班,在其专业方向上分别分为A班和B班,A班为实验组,采用案例教学法,B班为对照组,采用传统授课模式.课程结束之后,在学生中进行问卷调查,同时采用实验班和对照班期末考试考同一份卷的方法比较2种教学法的成绩差异.结果案例教学班学生的成绩明显......

    作者：余寅；李玉彬；韦素丽 刊期： 2011- 22

  • 中职卫校口腔工艺技术专业学生的学习积极性激励浅谈

    中职卫校口腔工艺技术专业学生对本专业的性质、优势及良好的就业前景认识不足,通常存在态度消极的现象,这会极大地影响其学习积极性.因此,采用校企结合教育、内外形势分析法来激励学生,能够加强学生的紧迫感,激发其学习的内在动力,增强学生的自觉性,学习效果显著.......

    作者：吴炳锐 刊期： 2011- 22

  • 浅谈教学研究

    1教学研究的意义1.1促进教育教学改革教学研究既是学习也是研究,也就是教学相长.通过教学研究,可以实现5个促进:(1)促进备课(研究教科书、研究大纲、研究学生、研究教学设计等);(2)促进上课(研究讲授、研究板书、研究实验和自制实验器材等);(3)促进教学评估(研究学生在学习、复习、考试中可能存在的问题,研究教学方法上存在的不足之处,进而提出改进教学的具体方案);(4)促进教学任务的完成(如教学的......

    作者：张伟建 刊期： 2011- 22

  • 分组竞赛教学法在系统解剖学中的应用和优势

    探讨分组竞赛教学法在系统解剖学教学过程中的应用及效果.将2009级临床专业的2个班级随机分成实验班与对照班,实验班采取分组竞赛教学法,对照班采用传统教学法,按照教学大纲要求,在完成1个学期的教学后,比较2个班学生在学习成绩、动手能力及学习兴趣等方面的差异.经统计分析,实验班学生在学习成绩、动手能力及学习兴趣方面均优于对照班(P＜0.01).分析分组竞赛教学法较传统教学法在提高学生的学习成绩、动手能......

    作者：黄嫦斌 刊期： 2011- 22

  • 优化教学设计提高学习效果

    1完善教师自身知识体系给学生一滴水,教师应该有一桶水.第一,教师应具备扎实的专业知识,熟读相关专业理论书籍,加深对本学科理论知识的理解.同时仔细观察病理标本图谱、电教片、切片等用以加深对实践知识的认知,增强病变感性认识.第二,教师应熟悉掌握与病理学相关的基础学科知识,如组织胚胎学、人体解剖学、生理学等,努力做到专业知识结构体系严密完整,融会贯通,应用自如.第三,教师应认真备课,多听课,尤其是听资深......

    作者：马晓梅 刊期： 2011- 22

  • 实时观摩全脑血管造影术在脑血管疾病临床教学中的应用

    目的提高脑血管疾病临床教学质量.方法将103名学生分为2组,通过比较2组学生对神经病学的感兴趣的程度,理论知识掌握程度及临床诊疗水平,确定实时观摩全脑血管造影术是否能提高脑血管疾病教学质量.结果实时观摩全脑血管造影术显著增加学生学习神经病学的兴趣,丰富学生的理论知识,提高其临床诊疗水平.结论实时观摩全脑血管造影术可以显著提高脑血管疾病的教学质量,值得推广.......

    作者：吴海琴；王虎清；张桂莲；马晓灵；张茹；杨新利；展淑琴 刊期： 2011- 22

  • 内科学中提高记忆效率的教学探讨

    内科学是临床医学各科的基础,理论性、系统性较强,涉及面较广.内科学课时数减少,负荷量增大,理论枯燥难记,但只要选择的方法得当,就可取得事半功倍的效果.......

    作者：王延辉；黎玉辉 刊期： 2011- 22

  • 大专英语趣味教学浅谈

    怎样在课堂上激发学生的学习兴趣,减轻学生的心理压力,让学生在一个较为轻松愉快的环境中去体验学习英语的乐趣,从而大限度地调动学生学习英语的积极性,这是大专英语教学工作者需要考虑的问题.......

    作者：王锐 刊期： 2011- 22

  • 药理学活动设计教学的探索与实践

    在药理学教学中引入活动设计教学模式,通过模拟药房、专题策划、知识竞赛等活动设计项目,提高学生对药理学的学习兴趣,扩展学生的思维空间,加深学生对所学理论知识的理解,将理论知识在实践中转换为具体的操作技能,从而提高学生的综合素质.......

    作者：刘敏；曾莉萍 刊期： 2011- 22

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