期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2005年第7期文章

  • 高职医学准实习生心理健康状况调查与分析

    目的探讨高职医学生面临实习时心理健康的状态,为高职医学生在实习前进行教育和管理提供一定的科学依据.方法采用标准的症状自评量表(SCL-90),对本学院119名即将进入实习的高职临床医学生进行心理健康方面的测查.结果在症状自评量表9个因子中,除人际敏感因子与常模无显著性差异外,其他因子与常模比较均有非常显著差异(P＜0.01),男、女生分别与常模比较,男生仅躯体化因子有显著性差异(P＜0.05),其......

    作者：李修明；吴玉斌；魏艳 刊期： 2005- 07

  • 卫校中专生提高学历愿望的调查分析

    目的了解在校中专生提高学历的愿望,为上级有关部门制定有关继续教育等政策及本校发展规划提供参考.方法对本校3个年级的护理、检验、针推、中医、助产、药剂专业在校中专生采用问卷式调查.结果有34.63%的学生想现在就读大专,有36.35%的学生想毕业后再读,有75.81%的学生认为读大专是为了增加知识积累,更好地为医学事业做贡献.结论大多数中专生希望提高学历.......

    作者：韦敏；卓庆安 刊期： 2005- 07

  • 强化优势彰显特色建设高职中医护理专业

    为适应现代社会经济生活的需要,以高职示范专业为目标,探索五年制高职中医护理专业建设道路,立足市场,突出特色,确立专业培养目标,深化教育教学改革,加强现代化教学设备和实习实训设施建设,培养高素质师资队伍,为服务一线输送高级应用型护理专业人才.......

    作者：张国铎 刊期： 2005- 07

  • 科学定位转变理念尽快实现从中专到大专的转变

    从1951年到2004年,具有53年办学历史的河南省南阳卫校人,在南阳市委和学校党委的领导下,同心同德,奋力拼搏,终于通过了国家教育部高校设置评议委员会专家组的评估验收,于2004年5月被教育部批准升格为河南省南阳医学高等专科学校.从中专到大专,不但名称改变,而且要利用现有的优势资源进行重组.如何正确认识高等医学教育的科学内涵,找准定位,在办学思想和教学思想等方面摆脱中专教育的痕迹,更新观念,理清......

    作者：张国良；田端；孟晓红 刊期： 2005- 07

  • 高级护理医学微生物学与免疫学函授教学改革初探

    为改革高级护理函授沿袭普通教育模式的现状,提高高级护理函授医学微生物学与免疫学教学质量,在分析了护理函授教育和本学科的特点后,对医学微生物学与免疫学的教材、教学计划、教学内容、教学方法、考核方法等进行了改革与实践.......

    作者：陈丽霞 刊期： 2005- 07

  • 关于高等卫生职业教育中生药学教育模式的研究

    阐述了21世纪生药学在高等卫生职业教育中的作用以及如何改革过去生药学单阶段教学模式,建立和实践了适合医学教育的两模块生药学教育模式,并讨论了该模式的必要性及益处.......

    作者：敖书华；宋金龙 刊期： 2005- 07

  • 学校应注重营养教育

    经济的发展,人民生活水平的提高,使得科学健康的营养饮食成为国民关注的重要问题.然而,营养教育滞后,迟滞了国民身体素质的提高.学校应与时俱进,促使营养教育尽快提上议事日程.学生掌握了营养知识,将影响整个社会,促进全体国民健康.......

    作者：张国雄 刊期： 2005- 07

  • 中专护生学习非适应心理探讨

    从现代教育心理学的S-O-R刺激反应理论出发,从个体、家庭、学校、社会的消极因素等刺激情境出发,探究影响中专生学习非适应心理的原因,并提出相应的改善意见,即改善刺激情境来诱发适应性心理和行为.......

    作者：牟小小；刘钰；饶小英 刊期： 2005- 07

  • 对学校体育功能的再认识

    从体育与智育、德育、美育、劳动技能教育4个方面的密切联系着手,阐述体育在全面追求学生身心协调发展中起到的不可忽视的作用;从新型人才的角度,重申学校体育功能,提出体育教学不仅仅是全方位增强体质,还应与传授体育文化、端正健身意识、培养意志品质相互融合起来,以形成统一协调发展的、符合现代人才需求的体育.......

    作者：于江 刊期： 2005- 07

  • 浅谈班主任如何培养中职护生情商

    情商即情绪智商,是指个人对自己情绪的把握和控制,对自己情绪的揣摩与驾驭,对人生的乐观态度及面对挫折时的承受能力.......

    作者：何春秀 刊期： 2005- 07

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