期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
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针对全科团队需求的护理专业药理学教学5W1H方法应用初探
目的提高护理专业药理学教学质量,使教学目标贴近全科团队需要.方法根据高职教育特点及全科团队需求,在2015、2016级贯通护理专业药理学教学中,探索应用5W1H方法,结合标准药物治疗护理程序,实施实用性药物护理模式.结果5W1H方法可以更好地推进教学实施,有助于提高学生学习兴趣与护理能力,提升教学质量.结论5W1H方法贴近全科团队护理岗位需要,是提升护理专业药理学教学质量的有效途径.......
作者：王仪 刊期： 2018- 11
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以工匠精神讲授医专计算机应用基础课程
工匠精神是一种精神理念和职业态度,把工匠精神融入计算机应用基础课程教学实践,能有效促进教师业务素质和教学技能的提高,培养学生一丝不苟的学习态度和严谨的作风.......
作者：李绪陵 刊期： 2018- 11
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翻转课堂联合微课教学模式在临床麻醉学教学中的应用
目的探讨在临床麻醉学教学中应用翻转课堂联合微课教学模式的意义.方法选择2017年1—12月我院麻醉科70名麻醉学专业学生作为研究对象,随机分为传统组(n=35)和联合组(n=35),传统组实施传统教学法,联合组实施翻转课堂联合微课教学模式,对比两组教学效果.结果联合组学生基础理论、病例分析成绩较传统组明显升高(P......
作者：吴霞；俞敏 刊期： 2018- 11
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专题与案例结合教学法在传染病学教学中的应用
目的分析专题与案例结合教学法在传染病学教学中的应用效果.方法以我校2014级卓越医师班40名学生为研究对象,根据教学内容分别采用传统教学法、专题与案例结合教学法,以考试得分、问卷调查方式评定教学效果.结果以专题与案例结合教学法授课部分的成绩高于以传统教学法授课部分的成绩,学生对专题与案例结合教学法满意度更高.结论专题与案例结合教学法可提高学生学习积极性及临床思维能力,从而提高传染病学教学效果,值得......
作者：马臻；娜丽；赵海珍；其其格 刊期： 2018- 11
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基于微课的翻转课堂在高职护理学基础教学中的应用探索
目的探索基于微课的翻转课堂在高职护理学基础教学中的应用效果.方法将高职护理专业两个班分别设为试验组和对照组,试验组实施基于微课的翻转课堂教学,对照组实施传统教学.结果试验组护理学基础理论成绩高于对照组(P0.05),试验组学生对教学满意度较高.结论基于微课的翻转课堂有助于学生对理论知识的掌握,可提高学生学习兴趣和学习自主性,实现移动式学习,使课堂气氛更活跃,师生关系更融洽,但其局限性需要进一步探讨......
作者：黄妍 刊期： 2018- 11
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基于翻转课堂的混合式教学在护理礼仪与人际沟通课程中的应用
目的探讨基于翻转课堂的混合式教学模式在护理礼仪与人际沟通课程中的应用效果.方法从2015级五年制护理专业4个班随机选取两个班作为试验组,实行基于翻转课堂的混合式教学,另外两个班作为对照组,采用传统教学法.教学结束后,比较两组期末理论和实践考试成绩,调查试验组护生对其教学模式的评价.结果试验组理论和实践考试成绩均高于对照组,差异有显著性(P......
作者：张晓娟；卢玉彬 刊期： 2018- 11
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高职院校康复治疗技术专业物理因子疗法课程教学改革探讨
物理因子疗法是职业院校康复治疗技术专业的核心课程之一,因此,提高本课程教学质量是培养康复技能型人才的重要环节.本文从培养目标确定、教学内容选取、教学方法和教学手段改革等方面进行论述,介绍高职院校康复治疗技术专业物理因子疗法课程教学改革与建设的思路及体会.......
作者：姚登车；罗文伟 刊期： 2018- 11
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善用自学阅读提高教学效果——中职药剂专业解剖生理学教学探讨
阅读能带给学生思考,选取适当的教材内容让学生自学阅读,并给予不同的学法指导,能培养学生自学能力,提高学习兴趣,增强学习信心,提升学习效果.本文根据专业和学科特点,探讨传授知识与提高自学阅读能力并重的教学方法.......
作者：丘灵芝 刊期： 2018- 11
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以微课为基础构建高效病理学课堂
随着现代信息技术的发展,病理学教学方式发生很大变化.微课作为一种新的教学方式已被广泛应用于医学教学中.病理学是联系基础医学与临床医学的桥梁学科,将微课引入病理学教学具有重要意义.本文对微课在病理学教学中的应用进行探析,为改进教学方式,提高教学效果提供理论指导.......
作者：刘东波；门杰 刊期： 2018- 11
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中职护理专业健康评估课程说课设计
从课程定位与目标、课程设计、教学实施、教学资源、课程评价、课程特色、课程反思7方面,对中职护理专业健康评估课程进行说课设计,以进一步提高教研活动效果和教师教学水平.......
作者：殷金明；陈红静 刊期： 2018- 11
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