期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

出版周期

创刊时间 1983

出版地区

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称:卫生职业教育杂志
  • 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位:甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号:1671-1246
  • 国内刊号:62-1167/R
  • 出版周期:
期刊荣誉:中国期刊方阵双效期刊期刊收录:
卫生职业教育杂志2016年第24期文章
  • 逻辑思维在高职高专护理病理学知识模块教学中的研究应用

    因学生逻辑思维的欠缺和应试教育的影响,学生主动学习兴趣不足,为此,通过逻辑思维,我们将知识模块有机串联起来,达到培养学生逻辑思维能力的目的,在教学实践中效果显著.......

    作者:赵红兵;赵紫嫣;张喜凤 刊期: 2016- 24

  • 对于高职医学院校英语教学现状的思考

    对高职医学院校英语教学中存在的各种问题进行分析,明确提出院校要重视英语教学,自主研发校本教材,营造英语口语学习环境及对教师制订激励措施等切实可行的教改策略.......

    作者:何素芳 刊期: 2016- 24

  • 高职药学类专业药事管理与法规课程项目化教学整体设计初探

    以高职药学类专业药事管理与法规课程为例,探讨课程项目化教学的整体设计.课程依据药学类专业岗位规范及从业能力的要求,以职业能力为核心,以职业岗位活动和实际工作流程为主线,对课程内容进行项目和情境设计.通过切割和整合成若干个项目化的模块内容,使学生在自主完成任务的过程中达到既定的教学目标.......

    作者:何柳艳 刊期: 2016- 24

  • CBL和Seminar联合教学法在硕士研究生卫生毒理学课程教学中的应用

    卫生毒理学是公共卫生与预防医学专业研究生必修的课程,但目前硕士研究生卫生毒理学教学过程中存在与本科生教学区别度不高、学生独立思考和创新思维能力不强等问题.CBL教学法以案例为导向,Seminar教学法以讨论式教学为核心,将两者联合应用到硕士研究生卫生毒理学授课过程中,可以增强学生的学习兴趣,培养学生的综合能力,有利于培养全面发展的预防医学高素质人才.......

    作者:谢颖;柳强;朱勇飞 刊期: 2016- 24

  • 中等卫校女生的体育教学探讨

    根据中等卫校体育教学实际,着重研究中等卫校女生的运动生理、心理特点与体育教学之间的关系,探讨女生体育教学规律,分析维护中等卫校女生身心健康应采取的体育教学措施.......

    作者:李行娟 刊期: 2016- 24

  • 浅谈生理教学中科研思维的培养

    加强医学生科研创新能力的培养是当前医学教育体制改革的重要内容.根据生理学的学科特点,从理论教学、实验教学、网络教学、科研小组4个方面提出系统培养医学本科生科研思维的新思路.......

    作者:杨智航;张量;李玉芳;张忠 刊期: 2016- 24

  • 生物制品学实验教学改革与探索

    生物制品学是一门新兴学科,实验教学内容与教学方法都处于探索阶段,就生物制品学实验内容与教学方式,实验教学考核,激发学生学习兴趣,开放式教学及加强实验室管理,加强实验室人才队伍建设等方面的实验教学改革进行描述,为各个院校生物制品学实验教学改革提供借鉴.......

    作者:郭锦锦;宋明英;廖业;杜联峰 刊期: 2016- 24

  • 蒙语授课学生的病理学教学方法探讨

    根据蒙语授课学生的情况,以肝硬化章节教学为例探讨病理学教学方法.......

    作者:王立伟 刊期: 2016- 24

  • 学生标准化病人情景模拟教学在基础护理学实训教学中的应用

    目的探讨学生标准化病人情景模拟教学法在基础护理学实训教学中的应用.方法将2011级与2012级护理本科生分别设为观察组和对照组,对照组采用传统实训教学法,观察组采用学生标准化病人情景模拟教学法.采用操作考试和问卷调查进行评价.结果观察组护生操作考试成绩优于对照组(P......

    作者:刘芳;黄丽群;马艳艳 刊期: 2016- 24

  • 高专无机化学与高中化学衔接的探讨

    为提高无机化学的教学效果,奠定药学专业学生的学习基础,我们对高中化学与高专无机化学在思想、教学内容、教学方法和实验等方面的有效衔接进行探讨.......

    作者:马纪伟;闫冬良 刊期: 2016- 24