期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2016年第24期文章

  • 翻转课堂在风湿病临床教学中的应用

    根据风湿病学的教学特点,将翻转课堂这一教学模式应用于风湿病临床教学中的优势进行分析,并初步探索翻转课堂在该学科临床教学中的实施方法.......

    作者：文静 刊期： 2016- 24

  • 基于BB平台的混合式教学法在预防医学课程中的应用

    混合式教学法作为一种全新的教学模式,既克服了网络教学平台中存在的沟通和交流障碍,又打破了传统单一的课堂讲授模式,使二者优势互补,提高了教学效果,是一种可行的医学院校预防医学教学模式.......

    作者：纪颖；张洪伟；王秋芳 刊期： 2016- 24

  • 基于网络教学平台实施解剖学翻转课堂的教学研究

    基于网络教学平台实施解剖学翻转课堂的教学研究,论述翻转课堂的起源、翻转课堂教学的优势以及翻转课堂实施的注意事项,为大学新生更好地学习解剖学提出新的教学思路.......

    作者：唐莹；王玥；杨畅；崔勇；于嵩；王旭 刊期： 2016- 24

  • 高职高专家庭经济困难学生心理健康状况干预研究

    通过有针对性的干预措施,可以有效改善高职高专家庭经济困难学生的心理健康状况.......

    作者：王璀；焦迎娜 刊期： 2016- 24

  • 临床案例与微课模式应用于护理心理学课程改革的研究

    目的探讨临床案例与微课模式在护理心理学教学中的应用效果.方法将两个平行班学生共计130人随机分为对照组(66人)和实验组(64人).对照组采用传统授课方式,实验组采用临床案例与微课结合模式.结果实验组学生基本理论知识与综合运用能力考试成绩均高于对照组(P......

    作者：高岩；董丽霞；包乌仁 刊期： 2016- 24

  • 集束化护理在小儿血液净化中心静脉导管置管护理中应用的效果分析

    目的评价集束化护理策略对小儿血液净化中心静脉导管置管相关并发症的影响.方法对PICU2015年1月-2016年5月31例中心静脉导管置管患儿(实验组)实施集束化护理措施,对2014年5月-12月24例中心静脉导管置管患儿(对照组)实施常规护理措施.比较两组患儿相关并发症的发生率.结果两组CVC置管位置的构成比较,有显著性差异(P......

    作者：郭宇；刘萍；张婷；李桂荣 刊期： 2016- 24

  • 循证护理理念联合PBL法在外科护理学教学中的应用

    目的研究循证护理理念联合PBL教学法在外科护理学教学中的应用.方法选取本校护理专业两个班共137名学生,以班级为单位将其分为观察组(68人)和对照组(69人).观察组采用循证护理理念联合PBL教学法教学,对照组采取传统的教学法教学,后由医院护师、教师考核两组学生的理论知识水平,并对学生的学习情况进行评价.结果医院护师和教师对采用循证护理理念联合PBL教学法的观察组学生学习情况的评价明显优于采用传统......

    作者：黄湄景 刊期： 2016- 24

  • 脑卒中患者家属长期照护经验的质性研究

    目的探讨脑卒中患者家属长期照护的体验.方法采用现象学研究法,对9名脑卒中患者家属进行非结构式访谈,用质性研究分析法对资料进行分析.结果脑卒中患者家属长期照护体验主题分别为:患者家属在面对患者生病后所承受的压力、患者家属的自我调适与支持力量、面对签署患者DNR(拒绝心肺复苏)的决策与意义、患者家属在陪病过程中获得的感受.结论脑卒中患者家属有来自身体、心理、社会、经济等层面的压力,亲友、宗教信仰和社会......

    作者：魏邦莹；张勇；何冰；李发恩；柳佳良 刊期： 2016- 24

  • 浅谈小组合作学习对学生综合学习能力的影响

    传统教学模式让学习过程变成被动接受指令的过程,致使学生综合学习能力不高.现以不同专业、不同层次职校学生为对象,采取问卷、访谈等方式调查合作学习模式下学生的认知、动机兴趣、能力技巧、人际与沟通、自我体验等因素的变化,探讨能激发学生内在学习需求、调动学生学习积极性、增强学生自信心的方法以及合作学习过程中容易出现的误区,以促进学生的全面发展.......

    作者：黄兵基 刊期： 2016- 24

  • 情景模拟联合强化训练在助产实训课程教学中的应用研究

    目的探讨情景模拟联合强化训练在助产专业实训课程教学中的效果.方法将本学院2012级三年制助产专业127名高职生根据随机数字表法分为对照组(61人)和实验组(66人).实验组运用情景模拟教学法联合强化训练的方法对外阴冲洗消毒及会阴缝合术进行教学,对照组采用传统教学法联合强化训练的方法对外阴冲洗消毒及会阴缝合术进行教学,以操作成绩为标准评价两组的教学效果,包括平时操作成绩、培训后操作成绩和实习后操作成......

    作者：李秋玲；林淑贞；杨峥；尹红；陈惠娟；王淑贞 刊期： 2016- 24

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