期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2016年第24期文章

  • 浅析《儿科护理学》立体化教材在护士执业资格考试中的应用

    目的探讨《儿科护理学》立体化教材在全国护士执业资格考试辅导中的应用.方法将2013级护理、助产专业回校参加辅导的两个班132人随机分为实验组和对照组,分别使用立体化教材与人民卫生出版社出版的《儿科护理》第三版教材进行辅导比较,并通过2016年全国护士执业资格考试通过率和问卷调查进行教学评价.结果实验组全国护士执业资格考试通过率达80.30%,对照组为60.61%;问卷调查认为立体化教材较好的达93......

    作者：白震 刊期： 2016- 24

  • 本科生导师制在护理研究课程中的应用效果

    目的探讨本科生导师制在护理研究课程中的应用效果.方法整群抽取护理学专业2013级四年制本科生248人作为研究对象,其中1、2班130人作为实验组,3、4班118人作为对照组,对照组应用常规教学管理模式,实验组应用本科生导师制,学期末比较两组学生课程学习成绩和综合评价.结果实验组71.54%的学生非常赞同本科生导师制,65.38%的学生认为本科生导师制有助于培养研究能力和创新意识,66.92%的学生......

    作者：王庆华 刊期： 2016- 24

  • 医学仪器设备的创新设计课程的开发和实施

    目的探讨医学仪器设备的创新设计课程的开发及实施效果.方法开发并实施医学仪器设备的创新设计课程,课程结束后采用自编问卷测评学生对本课程教学效果的评价.结果学生考核成绩较高,均大于80分;学生对课程实施的效果总体较满意,11个条目的得分均大于2分.结论医学仪器设备的创新设计课程的开发和实施,有利于培养学生的创新知识、创新思维和信息素养.......

    作者：刘桂娟；葛炜；费素定；吴珊珊 刊期： 2016- 24

  • 分组竞答法联合案例式PBL教学模式在医学影像学实验教学中的应用初探

    近年来,随着成像设备及后处理软件的更新,医学影像学飞速发展,在临床诊断中发挥着重要的作用.如何让学生更快、更好地掌握医学影像学知识,并引导学生将理论知识熟练运用于临床实践中,这是目前医学影像学教学所面临的问题,而正确的教学模式是解决这一问题的有效方法.基于问题的教学模式(Problem-BasedLearning,PBL)、基于案例的教学法(CaseBasedStudy,CBS)是国内外普遍使用的......

    作者：戴辉；刘衡；李邦国 刊期： 2016- 24

  • 31例孕产妇死亡原因分析

    目的通过对31例孕产妇死亡原因的分析,提出孕产妇死亡的可行性干预措施.方法将定西市安定区2000年至2015年31例死亡孕产妇的资料进行回顾性分析.结果2000年至2015年平均孕产妇死亡率为49.06/10万,孕产妇死亡原因顺位:产科出血、羊水栓塞、妊娠高血压综合征.结论加强孕产妇系统保健管理,提高其个人和家庭的保健意识;加强孕产妇高危筛查管理,建立妊娠风险预警评估机制;加强各级医疗保健人员业务......

    作者：景惠萍；文惠娟 刊期： 2016- 24

  • 多元化考核模式在高职病理学考核中的应用

    目的探讨多元化考核模式在高职学生病理学考核中的应用效果.方法选取宝鸡职业技术学院2014级中医学专业高职学生249名作为研究组,在考核中采用多元化考核模式;2013级中医学专业高职学生211名作为对照组,采用传统考核方式.比较两组学生的病理学考核成绩,并对研究组进行问卷调查.结果研究组的考核成绩高于对照组(玄=1.927,P......

    作者：高引莉；张洁琼；王亚宁；李军利 刊期： 2016- 24

  • 护理本科生社会支持与非技术技能的相关性研究

    目的调查护理本科生社会支持与非技术技能现状,并探讨两者的相关性.方法运用社会支持量表和护理本科生非技术技能测评量表对湖南省某高校498名护理本科生进行问卷调查,采用方差分析、Pearson相关分析,分析护理本科生社会支持与非技术技能的相关性.结果护理本科生非技术技能总均分为(3.64±0.39)分,处于中等偏上水平,其中人文关怀技能因子得分高,领导管理技能因子得分低;护理本科生社会支持总均分为(3......

    作者：佘兰；黄芬；王娟花 刊期： 2016- 24

  • Jigsaw教学法与PBL教学法在临床医学实习教学中的效果比较

    目的比较两种新型教学方法Jigsaw法和PBL法在临床医学实习教学中的效果差异,以寻求更适应现代医学教育、提高医学生综合素质的教学方法.方法将军医大学四年级实习生共123名随机分为PBL组(60人)和Jigsaw组(63人),在1例急性胰腺炎病例中分别进行PBL教学和Jigsaw教学,比较两组学生课前准备所需的时间、教师参与指导的时间、课堂表现和课后测试分数.结果PBL组学生独立准备问题时间、教师......

    作者：万健；郑金浩；林兆奋；李文放；单怡 刊期： 2016- 24

  • 临床护理带教教师体格检查技能培训的成效及分析

    护理专业高素质人才的培养离不开临床护理教师素质和能力的提高,加强带教教师队伍的建设对促进护理教育的发展有积极意义[1].临床护理带教教师作为护生实习期间主要的引导人,对护生获得临床专业知识、形成职业态度以及心理素质有着重要意义[2].体格检查是进行健康评估的重要组成部分,也是临床护士进行临床护理教学和实施护理程序的不可缺少的部分.不同科室之间的体格检查有一定的共性,又各自有特点,为了统一规范临床护......

    作者：叶桂连；高国贞；曾利婷 刊期： 2016- 24

  • 不同年级中职男护生心理健康状况调查分析

    目的了解不同年级中职男护生的心理健康状况.方法采用症状自评量表(SCL-90)对桂东卫生学校在校的22名男护生进行调查并统计分析.结果中职男护生除抑郁、敌对、偏执3个因子得分与全国常模比较,差异有统计学意义(P0.05),且上述3个因子的得分均低于全国常模.一年级中职男护生抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性6个因子与全国常模比较,差异有统计学意义(P0.05).三年级中职男护生躯体化、人际关系......

    作者：张维 刊期： 2016- 24

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