期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
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首页>卫生职业教育杂志
- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
分组竞答法联合案例式PBL教学模式在医学影像学实验教学中的应用初探
戴辉；刘衡；李邦国
关键词：分组竞答法, 案例式PBL教学法, 医学影像学, 实验教学
摘要：近年来,随着成像设备及后处理软件的更新,医学影像学飞速发展,在临床诊断中发挥着重要的作用.如何让学生更快、更好地掌握医学影像学知识,并引导学生将理论知识熟练运用于临床实践中,这是目前医学影像学教学所面临的问题,而正确的教学模式是解决这一问题的有效方法.基于问题的教学模式(Problem-Based Learning,PBL)、基于案例的教学法(Case Based Study,CBS)是国内外普遍使用的两种教学方法,均取得了不错的教学效果,但也有一定的不足[1-3]. 笔者所在的医学影像系教研室自2010年实施案例式PBL教学以来,学生的学习积极性、分析问题能力、语言表达能力等都有了明显的提高,但也存在一些缺点. 因此,笔者在此教学模式上进行了调整,将分组竞答法引入案例式PBL教学模式中,取得了不错效果,具体如下.
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