期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2014年第22期文章

  • 手术案例教学法在解剖学基础课程中的应用

    案例教学法被认为是代表未来教育方向的一种成功教育方法,但在医学基础课程中仍未普及.如何寻找一种行之有效的教学方法,既能激发学生的学习兴趣,又能帮助学生更快更牢固地内化知识,这是摆在基础医学教育工作者面前的难题.通过以往教学经验,将手术案例教学法应用于中职解剖学基础课程教学中,旨在与各位专家学者进行探讨研究.......

    作者：曹怡云 刊期： 2014- 22

  • CBI主题模式在高职高专护理英语教学中的应用

    针对CBI主题模式在高职高专护理英语教学中的应用理据,利用6-T教学法,结合学生护理英语需求调查分析结果,探讨CBI主题模式在高职高专护理英语教学中的应用设计思路.......

    作者：陈建军；虎艳 刊期： 2014- 22

  • 双导师制带教模式在烧伤科临床护理教学中的应用

    目的通过对护理本科生在烧伤科临床实习期间采用双导师制模式的探讨,了解其实际效果,以更好地培养实习护生的综合护理能力.方法将2010级及2009级烧伤科本科实习护生分为实验组和对照组,实验组采用双导师制的临床带教模式,对照组采用单一导师制带教,实习结束时对护生进行出科考核、教学满意度调查及导师对两组护生进行能力评价.结果实验组实习护生专科理论成绩、专科操作成绩及对教学的满意度均明显高于对照组(P＜0......

    作者：梁月英；陈楚芬；刘付明英；黄诗欣；谢肖霞 刊期： 2014- 22

  • 涉外护理英语口语教学现状分析及教学解决策略

    从涉外护理学生实际出发,重新分析口语教学现状,并就当前口语教学中存在的问题提出一些建设性的解决策略,从而有效培养学生的口语能力,使学生适应涉外护理专业国际化的发展要求.......

    作者：刘文哲 刊期： 2014- 22

  • 参与式教学法在精神科护理教学中的应用

    目的探讨参与式教学法在精神科护理教学中的应用方法与效果.方法随机抽取110名学生为实验组,采用参与式教学法,对照组108名学生采用传统教学法,评估比较两组教学效果.结果实验后两组学生的考核成绩、教学效果评价及对教学的满意度比较,差异有统计学意义(P＜0.01),且实验组均优于对照组(P＜0.01).结论参与式教学法可以成为培养高素质护理人才的有效途径.......

    作者：陶凤燕 刊期： 2014- 22

  • 高职中药专业工程类课程融入产学结合教学实践

    高等职业教育的质量终体现在其培养的人才是否能为企业所用.课程是高职院校实现人才培养目标的主要载体,课程建设与改革是提高教学质量和培养高技能人才的核心要素,也是教学改革的重点和难点.专业的水平和特色取决于它的课程建设.近年来,湖北中医药高等专科学校中药专业不断实践将工程类课程融入产学结合教学实践,用“产学互动”的模式进行课程建设,将生产内容融入课程教学,鼓励教师、学生参与生产活动,使学生在实际工程项......

    作者：易生富 刊期： 2014- 22

  • 《南州六月荔枝丹》的说课设计

    本着“以学生为本”的教育理念,从教材、学情、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等方面进行说课设计.......

    作者：曹瑞瑛 刊期： 2014- 22

  • 多种教学方法在病理学实验教学中的应用

    病理学实验是联系理论和实践的桥梁,如何更有效地进行实验教学成为许多病理学教育工作者关注的问题.通过使用显微数码互动教学系统、双语教学、案例式教学以及尸检观摩等多种教学方法,在调动学生的积极性、提高学生的综合能力、激发学生的思维和创新意识等方面进行改革与探索.......

    作者：王良海；赵瑾；索靖；胡建明；齐妍；崔晓宾；李锋 刊期： 2014- 22

  • 在血液内科临床教学中运用PBL教学法的实践分析

    以问题为基础的学习(ProblemBasedLearning,PBL)是一种以问题为驱动力,以培养学生的问题意识、批判性思维技巧以及解决问题的实践能力为主要目标的教学方法.在血液内科临床教学中,将PBL教学法贯穿于教学全过程,从PBL教学法的概念、原理和特点等方面,探讨PBL教学法在血液内科临床教学中的优势.......

    作者：付海英；胡建达；王少元；郑正津；刘庭波 刊期： 2014- 22

  • PBL和Seminar教学法在机能综合开放性实验教学中的应用

    机能实验学是医学的一门基础实践性学科,其主要目的是培养学生的基本实验技能及提高其综合素质.为进一步提高实验教学质量,以适应培养创新型医学人才的需要,在机能综合开放性实验教学中引入PBL和Seminar教学法,在课前准备、开题答辩、讨论、实施等几个阶段中探索两种教学法联用的效果.将传统的以教师讲授为主导的单一模式转向以学生为主体的新的教学模式,提高学生分析问题与解决问题的能力,促进学生综合素质和创新......

    作者：丁伯平；黄帧桧；汪五三 刊期： 2014- 22

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