期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2016年第11期文章

  • 高职医学生学习动机对教学工作的启示

    目的通过调查影响高职医学生学习动机的因素,实现因材施教,提高教学效能.方法分析编制的“高职医学生学习动机影响因素的调查问卷”的信度和效度,应用非参数检验二项式方法、非参数卡方检验、卡方检验等统计学方法,对关键性问题进行统计分析.结果问卷的Cronbach'sα系数是0.662,KMO值为0.651,Bartlett球形检验P＜0.05,对15个指标进行因子分析,产生6个公共因子,可以解释总体方差的......

    作者：张夏男；张洪伟；纪颖；聂立华；王秋芳；袁作雄 刊期： 2016- 11

  • 实验技术标准和教学标准在高职环境监测课程中的应用探讨

    为突出职业教育理念,结合环境监测学科特点,提出将实验技术标准和教学标准作为教学材料的补充,保障课堂教学质量.......

    作者：李诚；宋文芳；马少华；石予白；王艳芳；张茵 刊期： 2016- 11

  • 医学英语教学现状分析及思考——任务型教学法在医学英语教学中的应用探讨

    医学英语在医学生培养及医务工作中的作用日益突显,我国高等医学院校的医学英语教学质量有待提高.本文结合医学英语教学目标、特点及教学现状,探讨任务型教学法应用于医学英语教学中的必要性.......

    作者：高璐；秦明照 刊期： 2016- 11

  • 翻转课堂在泌尿外科教学中的应用探究

    翻转课堂是现今国内外教育改革的热点.学生利用信息技术在平台上事先观看教学视频,再在课堂上解决问题与复习.这一新型教学模式使得泌尿外科教学更加直观形象,同时也能加强师生互动,激发学生学习热情与动机.......

    作者：李生华 刊期： 2016- 11

  • 病例导入式教学法结合翻转课堂在内科学教学中的实践效果

    目的探讨病例导入式教学法结合翻转课堂在内科学教学中的实践效果.方法随机选取我院2013级医学影像专业4个自然班137名学生为研究对象,将其分为对照组(n=67)和研究组(n=70),对照组实行传统的以授课为基础的学习(LBL)教学法,研究组采用病例导入式教学法结合翻转课堂教学模式.教学结束后,比较两组学生的内科学期末考试成绩,并通过学生访谈和问卷调查评价内科学教学效果.结果研究组内科学期末考试成绩......

    作者：刘理静；钱红；李小琳；徐国耀；周婷；胡柯；龙沙；李玉娴 刊期： 2016- 11

  • 在医学英语课堂教学中尝试运用“对分课堂”教学法

    分析大专院校学生医学英语学习现状,提出在医学英语教学中运用“对分课堂”教学法,并在词汇教学、课文教学以及口语对话教学中加以运用,取得了非常好的效果.......

    作者：蒋海萍 刊期： 2016- 11

  • 微信公众平台在护理专业生物化学辅助教学中的应用

    目的探讨微信公众平台在生物化学辅助教学中的应用.方法选取我院112名学生,分为实验组和对照组.对照组采用传统教学法,实验组采用微信和传统教学法相结合方式,对两组学生期末理论考试成绩与部分章节成绩进行比较,并了解实验组学生对教学效果的满意度.结果实验组考试成绩均高于对照组,且教学满意度较高.结论利用微信公众平台有助于提高学生学习生物化学的积极性和兴趣,提高教学质量.......

    作者：段正秀 刊期： 2016- 11

  • “3C”教学法在中等卫生职业教育教学中的应用

    针对中职学校生源特点提出“3C”(Care、Confidence、Consciousness)教学法,实践证明其对学生的学习及健康成长有良好促进作用.......

    作者：曲文芙；崔丽萍；王为民；杨欢 刊期： 2016- 11

  • 浅谈如何激发卫校学生学习生物化学的兴趣

    针对卫校学生特点,讨论如何选用科学的教学方法和手段激发学生的学习兴趣与动力,使学生由被动学习转变为主动学习,轻松学好生物化学,提高教学效果.......

    作者：刘志明 刊期： 2016- 11

  • 浅谈案例教学法在系统解剖学泌尿系统教学中的应用

    目的探讨案例教学法在系统解剖学泌尿系统教学中的应用价值.方法将4个护理中职班随机分为两组,A组接受案例教学法(n=128),B组接受传统教学法(n=128).在教学结束后两周,采用客观题考查方式对两组进行学习效果评估,对分数进行统计学分析.结果案例教学多了课前准备,学生在课堂上对案例进行深入讨论,将知识点渗透在案例中,后由教师进行总结,整个过程学生参与热情高,学习兴趣浓.考查结果显示,A组成绩为(......

    作者：卢伟忠 刊期： 2016- 11

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