期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
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卫生职业院校开展现代学徒制存在的问题及优化策略
现代学徒制作为一种全新的技术技能人才培养模式,是国家为深化产教融合和校企合作所提出的一项育人机制.经过多年试行证明,现代学徒制在职业教育中有着良好的应用效果,为充分发挥其价值和优势,需要加大对现代学徒制的推广力度,为职业院校教学改革提供新的途径.指出卫生职业院校开展现代学徒制的重要意义,针对其中存在的问题提出优化对策,以提高教学质量.......
作者：栗娜；桑运吉；柴玉艳 刊期： 2018- 08
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医学科研论文中常见的统计学问题与改进措施
统计学在医学科研工作中发挥着重要的作用,统计学方法种类繁多,各自的适用范围以及所需的前提条件又不尽相同,容易发生误用,导致论文质量不高,甚至结论错误而引起误导.对常见的统计学问题进行梳理和总结,分析产生问题的原因,并提出改进措施.从加强宣传、学习,提高对统计学重要性的认识和应用水平;加强教学改革,提高卫生统计学教学质量;充分发挥统计学专家的作用等方面入手,能有效促进统计学方法的正确使用,保证科研的......
作者：姜瑞涛 刊期： 2018- 08
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微课理念下混合式教学模式的创新应用研究
21世纪的今天,随着计算机技术、多媒体技术和网络技术的飞速发展,移动终端设备的普及,教育领域发生了翻天覆地的变化.在信息化背景下,教学模式不再局限于单一的形式,基于线下面对面课堂教学模式和线上网络教学模式优势的混合式教学被广泛应用于教育领域.尤其是近几年,混合式教学相关研究数量不断攀升,研究内容不断深入,其在教育领域改革过程中扮演着越来越重要的角色.然而,随着科学技术日新月异,传统混合式教学模式已......
作者：刘蒙 刊期： 2018- 08
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开展动物模拟手术提升高职临床医学生的临床能力
目的探讨动物模拟手术在提升高职临床医学生临床能力中的作用.方法以我院2014级高职临床医学生1班至8班520人为研究对象,应用常规实训教学,分析其外科实训中4个项目的平时实训考核成绩(消毒铺巾操作、止血技术操作、手打结操作、缝合操作),通过教学设计,比较其在动物模拟手术实验后这4个项目的实训考核成绩.结果动物模拟手术后,医学生消毒铺巾操作、止血技术操作、手打结操作、缝合操作的成绩明显高于动物模拟手......
作者：刘春香 刊期： 2018- 08
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在病理学基础实验教学中应用PBL联合情景模拟教学法的效果探析
目的探讨在病理学基础实验教学中应用PBL联合情景模拟教学法的效果.方法选取中职学校的护生120名,将其中60名实施传统病理学教学法的护生作为对照组,将另60名实施PBL联合情景模拟教学法的护生作为观察组,观察两组护生的护理教学质量及效果.结果两组护生教学后的理论成绩及实践成绩均显著高于教学前(P......
作者：徐燕玲 刊期： 2018- 08
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PBL教学配合Typodont模拟架在口腔正畸实验教学中的应用初探
目的探讨PBL教学配合Typodont模拟(牙合)架在口腔正畸实验教学中的应用.方法将70名口腔医学专业本科生随机分为实验组(35人)和对照组(35人).实验组采用PBL教学配合Typodont模拟(牙合)架教学,对照组采用传统教学法,学期结束以实验组学生问卷调查结果及两组实践操作考试评价两组教学效果.结果实验组90％以上的学生认可本组教学法,且实践操作总成绩高于对照组(P......
作者：马艳；施优灵；鲍玮玮；曲幸辉；杨磊；龙明生 刊期： 2018- 08
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重症医学科临床实习带教体会
临床实习是医学生将在校所学理论同临床实践相结合的重要阶段,是影响医学生未来发展的重要时期.在重症医学科医学生临床实习带教中,结合其专业特点,通过完善入科教育,重视实习生医学理论联系临床实际,加强实习生了解和学习重症医学领域的新技术、新进展,注重实习生人文素质培养,合理安排出科考核内容,将有助于医学生顺利完成临床实习工作,有效地增强重症医学实习的临床带教效果.......
作者：黄斌；漆春燕；邱晓玲 刊期： 2018- 08
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PBL教学法结合LBL教学法在骨科腰痛临床实习教学中的应用
目的探讨PBL教学法结合LBL教学法在骨科腰痛临床实习教学中的应用.方法选取2013年2月—2017年1月在我院骨科实习的66名临床医学实习生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,各33人.实验组采用PBL+LBL教学法进行教学,对照组采用LBL教学法进行教学.比较两组学生在理论考试、临床实践能力考核以及教学方法和带教教师满意度方面的差异.结果实验组的分析归纳能力得分、临床思维能力得分、表达能力得......
作者：胡鸢；唐金树；石秀秀；秦江；张铁松；王晓晶 刊期： 2018- 08
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提高希望水平对改善脑梗死偏瘫康复患者负性情绪的效果分析
目的探讨提高希望水平对改善脑梗死偏瘫康复患者负性情绪的效果.方法将2016年5月1日—2017年8月31日因脑梗死偏瘫在我院神经内科住院并符合纳入标准的76例患者作为研究对象,选择2016年5月1日—2016年12月31日住院的38例患者为对照组,2017年1月1日—2017年8月31日住院的38例患者为观察组.对照组给予常规康复护理,观察组在接受常规康复护理基础上增加希望水平干预.干预前后分别采......
作者：彭飞；彭晓娟；肖晓琴 刊期： 2018- 08
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实验室开放模式在口腔正畸学教学中的应用探究
目的调查了解实验室开放模式在口腔正畸学教学中的应用价值.方法选取我校2012级37名口腔医学专业本科生为对照组,课后不对其开放实验室;以2013级34名口腔医学专业本科生为实验组,课后对其开放实验室.授课结束,对两组学生采用同一试卷进行理论和技能操作考试,通过问卷调查和考核进行教学效果评价.结果实验组理论和技能操作考试成绩均明显高于对照组(P......
作者：马彦玲；刘英 刊期： 2018- 08
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