期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
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TBL教学法在高职高专医药经管类实训课中的应用
基于高职高专医药经管类实训课现状,采用TBL教学法提高学生参与实训积极性,培养学生团队精神和团队协作能力.但运用TBL教学法时,需注意分组的合理性、实训项目的适应性、组长的权威性和考核结果的全面性.......
作者：张平；彭攸灵；刘叶飞；刘群群 刊期： 2017- 01
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传统教学法与TBL教学法在麻醉科临床实习带教中的效果比较
目的通过对样本的调查研究,比较传统教学法与TBL教学法在麻醉科临床实习带教中的效果.方法对120名麻醉科临床实习生进行问卷调查,比较其对传统教学法与TBL教学法的满意度.结果120名实习生对TBL教学法的满意度高达93.3%.结论TBL教学法在麻醉科临床实习带教中更具优势,受到学生的广泛认可,值得推广.......
作者：苏国友 刊期： 2017- 01
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大黄等5种常用炭药炮制工艺的改进
以2015年版《中国药典》炮制通则及《广东省中药饮片炮制规范》为依据,用电热烘烤法代替传统炒法,对炭药的传统炮制方法进行改良,优选出制备炭药的佳炮制工艺,提高炭药质量,克服传统方法的不足,为炭药进一步标准化研究提供参考.......
作者：林善远；刘光明；彭瑞松 刊期： 2017- 01
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初探小儿麻醉临床教学中应重视的风险防范
目的探讨小儿麻醉临床教学中有效的风险防范措施.方法以2014年5月至2015年4月实习学生为对照组,予以常规小儿麻醉临床教学;以2015年5月至2016年4月实习学生为观察组,在小儿麻醉临床教学中加强风险防范教育.对比两组教学质量.结果观察组学生理论知识和实践技能考核成绩均显著高于对照组;观察组学生对麻醉安全意识教学、麻醉技能教学、麻醉记录教学3方面的满意度评分均较对照组高,差异有显著性.结论在小......
作者：平春枝 刊期： 2017- 01
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有限内固定配合外固定架治疗复杂Pilon骨折效果观察
目的探讨有限内固定配合外固定架治疗复杂Pilon骨折的微创手术方法和临床效果.方法收集甘肃省中医院2011年10月至2014年9月收治的复杂Pilon骨折患者52例,其中观察组26例,采用有限内固定配合外固定架治疗;对照组为同期住院治疗的26例复杂Pilon骨折患者,采用切开复位内固定治疗.随访6~18个月,比较两组患者踝关节功能、骨折愈合时间、住院时间及并发症发生率.结果观察组和对照组踝关节功能......
作者：王久夏；冯康虎；李盛华；申建军 刊期： 2017- 01
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阿立哌唑联合舍曲林治疗以阴性症状为主的慢性精神分裂症的应用价值研究
目的探讨阿立哌唑联合舍曲林对以阴性症状为主的慢性精神分裂症的临床疗效、安全性和社会功能恢复情况.方法随机将82例以阴性症状为主的符合《国际疾病分类(第10版)》F20.5残留型精神分裂症诊断标准的患者分为两组,研究组(42例)应用阿立哌唑口腔崩解片联合舍曲林胶囊治疗,对照组(40例)单用阿立哌唑口腔崩解片治疗.于治疗前及治疗2、4、8、12周末,比较两组阴性症状评定量表(SANS)、不良反应量表(......
作者：王小全；马素杰；穆小梅；周海晓 刊期： 2017- 01
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微信延续护理对中青年脑卒中患者生活质量的影响
目的观察微信延续护理对中青年脑卒中患者生活质量的影响.方法将2012年1月至2015年12月符合纳入标准的120例中青年脑卒中出院患者,以随机数字表法分成观察组和对照组各60例.对照组采用常规护理干预,观察组在此基础上增加微信延续护理干预,比较两组患者出院6个月后的遵医行为和生活质量.结果两组患者出院6个月后的遵医行为和生活质量比较,差异具有显著性(P......
作者：全宇莉；陈翠珍；戴兆燕；王志花 刊期： 2017- 01
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三级预防管理对原发性高血压患者血压及并发症的影响
目的探讨三级预防管理对原发性高血压患者血压及并发症的影响.方法选择2014年1月至2015年5月于深圳市光明新区人民医院就诊的76例原发性高血压患者进行分析,以随机数字表法分组,观察组与对照组各38例.对照组采取自服药治疗,给予常规健康教育,观察组接受三级预防管理,观察两组患者血压及并发症控制效果.结果干预后,两组患者血压水平均有下降,观察组明显低于对照组,差异有显著性(P......
作者：叶林繁；张晓丽；欧春明 刊期： 2017- 01
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小组合作学习模式在护生实习前综合技能考核中的应用
目的探讨小组合作学习模式在护理学实验教学中的应用效果,为护理学实验教学改革提供参考依据.方法将选取的44名护生随机分为对照组和实验组,每组22名.在护理学实验教学中实验组实施小组合作学习模式,课程结束后采用自制的调查问卷了解实验组对小组合作学习模式的评价.结果实验组实验考核成绩优于对照组,两组比较差异有显著性(P......
作者：尹秀婷；刘欢；马少勇；肖国华；李青；李远珍 刊期： 2017- 01
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以学生为主体的小讲课在中职外科护理学教学中的应用
目的探讨以学生为主体的小讲课在中职外科护理学教学中的应用效果.方法在玉林市卫生学校2012级护理专业两个班中选取8名护理中专生开展小讲课模式,课后进行问卷调查,了解学生对小讲课的看法.结果80%的学生认为该教学模式极大地激发了学习兴趣,90%的学生认为可提高表达能力和演讲水平,91%的学生认为该教学模式值得推广.结论以学生为主体的小讲课是一种可行的教学模式,能激发学生学习兴趣和热情,提高课堂教学效......
作者：吴桂贤 刊期： 2017- 01
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