期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

出版周期

创刊时间 1983

出版地区

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称:卫生职业教育杂志
  • 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位:甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号:1671-1246
  • 国内刊号:62-1167/R
  • 出版周期:
期刊荣誉:中国期刊方阵双效期刊期刊收录:
卫生职业教育杂志2018年第3期文章
  • 医学高职院校分析化学课程评价与考核模式改革研究及实践

    对医学高职院校分析化学教学内容、教学方式、评价与考核要求、评价与考核形式、理论考试题型进行改革,以提高教学质量.......

    作者:李兆君;刘新胜 刊期: 2018- 03

  • 助产专业毕业生核心胜任力评价指标体系研究

    目的构建一套助产专业毕业生核心胜任力评价指标体系.方法通过文献检索、课题研究团队研讨,初步拟定助产专业毕业生核心胜任力评价指标体系的维度及项目,然后采用德尔菲法进行两轮咨询论证,后确定指标体系.结果专家应答率100%,专家平均权威系数为(0.72±0.05);各级指标的重要性赋值均数为3.20~4.80,变异系数为0.09~0.15,均符合筛选标准.本研究构建的助产专业毕业生核心胜任力评价指标体系......

    作者:朱桐梅;龚静亚;涂丽霞;刘嘉 刊期: 2018- 03

  • 基于状态数据平台分析的高职院校医学类专业诊改探究 ——以湖北三峡职业技术学院医学类专业为例

    基于状态数据平台,对专业设置、课程建设、实践教学、师资队伍、校企合作和社会服务6个方面的专业关注点进行数据分析,以期更好地服务专业诊改工作,加强专业建设,提高人才培养质量.......

    作者:李琴;孙志伟 刊期: 2018- 03

  • 3D分子模型软件在中职化学教学中的应用

    本研究使用3D分子模型软件创建各种状态的分子几何模型,帮助学生将化学分子的平面结构与三维结构联系起来,使其更好地理解立体化学选择性反应的本质,激发学生学习积极性.......

    作者:蒋超意 刊期: 2018- 03

  • 信息化时代医学院校计算机课程教学改革探讨

    计算机技术日新月异,计算机应用能力已成为当前医学生知识结构的重要组成部分.本文分析医学院校计算机课程教学现状,从教学目标、教学内容、教学方法和考核方式等方面,对医学院校计算机课程教学改革进行探讨.......

    作者:庞伟勤 刊期: 2018- 03

  • 小儿外科住院医师规范化培训中临床交流技能培养探讨

    由于小儿外科住院医师的交流对象是未成年人及其家属,故对临床交流技能要求较高.临床交流技能是一门包含心理、社会、法律、伦理等各方面知识的综合能力,与医疗技能同等重要.本文对小儿外科住院医师规范化培训中临床交流技能培养现状进行分析,阐述加强住院医师临床交流技能培养的重要性和必要性,并提出建议.......

    作者:杨中华;杨屹;贾慧敏;白玉作;王维林 刊期: 2018- 03

  • 激励相容理论视角下推进家庭医生签约服务策略

    完善家庭医生签约服务制度,对合理配置医疗资源、转变医疗卫生服务模式、促进分级诊疗、提高人民健康水平起着关键作用.在充分理解医疗卫生改革政策和文件的基础上,采用问卷调查、实地走访和比较分析方法,发现调查地区家庭医生签约服务中存在的问题,提出科学有效的建议,以期对推进家庭医生签约服务提供参考.......

    作者:王培芳;刘小翠;何珍珍 刊期: 2018- 03

  • CBL教学法联合微信平台在疼痛科住院医师规范化培训中的应用效果

    目的探讨CBL教学法联合微信平台用于疼痛科住院医师规范化培训的效果.方法选取在我院疼痛科规范化培训的学生54人,根据入科时间分为对照组和观察组.对照组(28人)采用LBL教学法,观察组(26人)采用CBL教学法联合微信平台进行住院医师规范化培训.培训结束后对两组进行理论考试、技能考试、问卷调查.结果观察组理论成绩和技能成绩高于对照组(P......

    作者:李泓锡;丁远远;洪涛;朱永强;姚鹏 刊期: 2018- 03

  • 农村基层医疗现状分析及对策 ——以豫西南为例

    分析豫西南农村基层医疗现状,针对性提出科学合理设置基层医疗机构、完善政府对医疗卫生投入的长效机制、加快人才队伍建设、深化镇村医疗机构一体化改革、贯彻落实基本药物制度等措施,以提升基层医疗卫生服务能力.......

    作者:夏西超;黄建新;马瑜红;刘洋;张俊峰;王福安;郑新华;刘荣志 刊期: 2018- 03