期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

出版周期

创刊时间 1983

出版地区

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称:卫生职业教育杂志
  • 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位:甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号:1671-1246
  • 国内刊号:62-1167/R
  • 出版周期:
期刊荣誉:中国期刊方阵双效期刊期刊收录:
卫生职业教育杂志2002年第9期文章
  • 抓住机遇 发展高职医学检验教育

    新中国成立50多年来,我国的医学检验教育同其它各项事业一样,也有很大发展.......

    作者:陆予云 刊期: 2002- 09

  • 积极发展高等卫生职业技术教育

    随着社会经济的发展,人民群众的基本生活条件得到改善,对生命和健康提出了更高的要求,从而导致对卫生服务需求的增加,这就要求我们必须提高卫生技术队伍的综合素质,特别是在医学教育中培养一定比例的高等卫生职业技术人才,促进卫生服务质量和卫生服务水平的不断提高.......

    作者:周脉更 刊期: 2002- 09

  • 浅谈护理健康教育

    随着医学模式的转变和护理观念的更新,护理健康教育被作为一种治疗手段引入护理,形成健康教育与临床护理一体化的新模式[1].为适应护理发展的需要,不但应在教学中培养学生有关护理健康教育的观念,而且要在教学中传达健康教育的方法和技巧.......

    作者:余惠琴 刊期: 2002- 09

  • 酒泉卫生学校校园文化建设初探

    校园文化建设的内容涵盖4个方面:即校园物质文化建设、校园制度文化建设、校园精神文化建设、校园活动文化建设.......

    作者:王懿 刊期: 2002- 09

  • 多媒体计算机局域网在交互式电化教学方式中的应用

    传统的电化教学是以电视为主体的广播式单向性教学,学生在视听过程中,几乎没有权限来控制教学进程,如暂停(来思考或验证刚才所讲内容)、倒退、反复等.......

    作者:卓广平 刊期: 2002- 09

  • 酒泉卫校未来5~10年大中专生人才资源储备与开发论证分析

    通过对酒泉市、酒泉地区医疗卫生系统行业统计年鉴调查、分析,针对现阶段酒泉市、地区医疗卫生行业现状及未来发展趋势,为酒泉卫校中、长期发展规划提供基本论证和分析依据.......

    作者:酒泉卫生学校 刊期: 2002- 09

  • 改革教学模式 建立以技术教育为核心的课程体系

    湖南省现行高职学院多由中专学校改建而成.中专教学模式压抑学生个性,学生主动性、独立性、批判性难以发展;课程体系使学生创新实践机会非常少;而且教学方法不利于学生多向思维.要建立高职课程体系,首先要解决教学模式转变与教育思想更新的矛盾,同时要解决实践活动多样化与教学设备配置不足的矛盾,以及教学活动的不确定性与教学管理的刚性规范之间的矛盾.改革教学模式是构建高职课程体系的关键.结合医、农类高职学院的特殊......

    作者:朱梅初 刊期: 2002- 09

  • 浅谈目前中等药学专业少数民族学生的培养

    随着医学模式的转变,人民生活水平的提高和卫生保健意识的增强,目前中等层次的药学教育,尤其是少数民族地区的中等药学教育已经不能适应社会的需求.......

    作者:帕提古丽;杨军;任丽君 刊期: 2002- 09

  • 医学高职教育要向以能力为本位转变

    为适应新时代的发展需要,扩大高等教育的规模,一些中等专业技术学校升格为职业技术学院,进入高等教育行列,如何办好高等职业教育是其所面临的新的课题.......

    作者:汪洪杰 刊期: 2002- 09

  • 实习前临床技能训练方法及效果评价

    我们曾通过问卷的形式向医院带教老师就未进行技能训练的学生表现情况进行了调查,发现:(1)学生角色转换慢,进入实习后不能很快适应临床工作,所学知识不能灵活应用到临床.......

    作者:陈丙信 刊期: 2002- 09