期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
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学习国外经验在医学高等职业教育中推行PBL模式
以问题为基础的教学法(PBL)是目前国际上医学教育流行的一种教学模式.在培养学生的自主学习,独立解决实际问题的能力和开发创造性思维等方面都有着明显优势.通过学习国外医学院校实施PBL的成功经验,探讨在我国医学高等职业教育中推行PBL的方法及意义,旨在顺应国际教育的潮流,推动医学高等职业教育的改革,达到现代化教育的要求.......
作者：杨丽芳；史燮奇 刊期： 2006- 10
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解剖学思维与语言特点浅析
人体解剖学是西医主要的基础课,是每位医学生必修的课程,属于陈述性知识范畴,在思维和语言上有其鲜明的特点.......
作者：曹世民；张生皆 刊期： 2006- 10
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三年制医学大专生解剖学教学改革探讨
目的探讨三年制医学大专生解剖学教学改革问题.方法结合我校三年制医学大专生解剖学教学改革实践,从改革教学观念、教学模式、调整教学布局、提高教师自身综合素质等方面进行改革.结果发现目前医学大专类解剖学教学不能适应当前教育发展的要求.结论三年制医学大专生解剖学教学改革势在必行.......
作者：张庆金；陈金绪 刊期： 2006- 10
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对高职生诊断教学的几点思考
诊断学是论述诊断疾病的基本理论、基本技能和临床思维方法的一门学科.现存的高职诊断学教学中存在培养目标不明确、课程设置不合理、教学模式陈旧单一、实习基地建设不足、考试评估体系不完善等问题.为此,我们可以采取明确培养目标;调整课程设置,增加实践教学;采用多种教学模式;加强实习基地的建设;改进测评手段,强化技能训练等措施加以改进.......
作者：李凡；邓峰 刊期： 2006- 10
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高护生实施素质教育浅谈
通过素质教育试点班的探索与实践,认为素质教育要从思想道德素质教育、专业素质教育、人文素质教育、身心素质教育上下工夫,培养高素质护理人才,以适应社会发展需要.实施素质教育应建立学生素质档案、提高学生自觉性、结合护生性别特点开展.......
作者：孙小萍；王绍锋；汪娩南；范玲玲；龚秀英 刊期： 2006- 10
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深化工科物理教学改革培养创新型人才
分析近年来国内高校教育形式的变化,肯定扎实学生基础、培养创新型人才的重要性,结合多年来在工科物理教改中的探索经验和初步成果,提出了深化工科物理教学改革、培养创新型人才的思路和实现途径.......
作者：刘俊；陈希明 刊期： 2006- 10
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浅谈大学生体育锻炼与三维健康的关系
采用文献资料法、问卷调查法对大学生体育锻炼与三维健康的关系进行分析.发现大多数大学生的体育观念逐渐从生物-医学价值模式转向生物-心理-社会价值模式,对体育与健康的关系理解更加深刻和全面.体育锻炼不仅有利于身体健康,对心理健康和社会健康有着同等重要的促进作用.......
作者：李文；陈建波 刊期： 2006- 10
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加强学法指导激发学习动机大面积提高学习成绩的研究
本研究通过3个方面的探索,大面积提高职校生的学习成绩.一是指导学生掌握发现学习法、阅读学习法等通用学习方法,分科学习方法及学习过程中温习与预习、上课、作业、考试等环节的学习方法与技巧;二是在教学中渗透科学观察法、科学假说法、比值定义法等科学方法的教育;三是选择医护专业必需的物理知识作为补充教材,提高学生对物理学科本身的学习兴趣,激发学习动机.......
作者：单长清；李红；李保勤 刊期： 2006- 10
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外科教学中师生交流的影响因素和对策
师生交流是指教员与学员在教学环境中发生的信息传递、交流和理解过程,是教学活动的主要表现形式和手段,是完成教学任务的重要保证.由于外科教学环境的特殊性,师生沟通非常有限,使教学效果受到一定影响,本文就外科教学中师生交流的相关影响因素及对策进行讨论.......
作者：遆振宇；窦科峰 刊期： 2006- 10
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暗示技巧在教学中的渗透作用
暗示是指人们为了实现某种目的,用含蓄的间接方式,对人的心理或行为施加影响的过程.人们通过人格暗示、语言暗示、环境暗示,把潜意识与意识作为一种教育渗透技巧,在教学中合理地、恰当地运用暗示技巧让师生之间产生默契,从而达到不教而教的目的.......
作者：王淑颖 刊期： 2006- 10
动态资讯
- 1 冷光漂白技术的研究进展
- 2 构建留学生传染病实习教学新模式及质量评价体系的探索
- 3 浅谈美容护肤技术说课设计
- 4 健康教育对糖尿病患者自我管理的影响
- 5 微课在中职护理专业人体解剖学教学中的应用探索
- 6 老年人肺炎临床特点分析
- 7 医学院思想品德修养课程改革探索
- 8 生理学多媒体教学效果研究
- 9 PBL教学法与传统教学法在儿科护理实训教学中的应用比较
- 10 词根策略在中职医学英语词汇教学中的应用
- 11 浅谈护理实习带教的育人功能
- 12 浅谈护生实习前教育
- 13 中职学生心理健康状况的调查分析
- 14 法学实践教育中的评价制度思考
- 15 开胸手术后病人自控皮下镇痛对血糖和皮质醇水平的影响
- 16 翻转课堂在人体解剖生理学教学中的运用初探
- 17 实行量化考核提高班主任工作成效
- 18 医疗题材影视剧在医学生医德教育中的应用
- 19 微信公众平台对本科护生自主学习能力的影响研究
- 20 牙体解剖学CAI课件的制作和应用体会