期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2007年第14期文章

  • 医院护理健康教育的现状及对策

    护理健康教育是现代护理学发展的产物,是整体护理发展的内在动力和灵魂,是教育学与护理学在护理实践工作中的有机结合,是新形势下护理人员必须掌握的一项基本技能.通过探讨目前医院护理健康教育的现状,寻求提高医院护理健康教育水平的对策.......

    作者：廖雪梅 刊期： 2007- 14

  • 高职护理专业应加强基础医学教育

    目的探讨五年制高职护理专业教育中基础医学课程设置的合理性.方法分析五年制高职护理专业的课程设置,比较基础医学课程教学时数所占的比例,并分析首届学生的学习成绩.结果基础医学课程仅占总课时数的17.7%,明显低于基础文化/人文社会科学课程及临床专业课程的学时数(P＜0.05),每门课程的平均学时数低于其他两类课程,学生基础医学课程的考试成绩也显著低于其他两类课程.结论高职护理专业应加强基础医学知识教育......

    作者：何青萍；周敏；雷军 刊期： 2007- 14

  • 对进一步加强护生人际沟通能力培养的思考

    为加速护理紧缺人才的培养,为临床输送用得上的实用型人才,2006年10-11月期间,我校教务校长及招生就业指导办公室、教务科的教师再次到所有实习医院详细了解我校实习护生的情况,为今后改革护理教育内容、方法等提供了可靠依据.......

    作者：杨彩先；杨彩艳 刊期： 2007- 14

  • 福建省护理人才现状分析及护理教育发展的探索

    对福建省护理人才资源现状及护理人才资源建设与发展的合理趋势进行分析,结合护理教育的改革与发展,就福建省护理人才的培养提出几点建议:(1)首先应明确护理培养目标,构建知识、能力、素质三位一体的人才培养模式;(2)构建适应就业需求的课程体系;(3)构建护理教育质量评估体系,努力提升护理质量;(4)建设精品专业,形成办学特色;(5)优化师资队伍结构,提高教师的职业素质,以引发对护理人才培养现存问题的思考......

    作者：杜翠琼 刊期： 2007- 14

  • 高级护理专业《人体机能学》教材整合的思考

    随着护理人才培养模式的转变,护士的职能和角色也随之发生变化.新的整体护理要求护士对患者进行生理、心理、社会多方面的开放式整体护理管理和整体医学护理服务.......

    作者：程小萍 刊期： 2007- 14

  • 护理操作技能考核中学生紧张心理的原因及对策分析

    在护理技能操作考核中,有多种因素影响学生的心理状态,使其心理紧张,进而影响技能考核成绩.综合分析考核过程,原因主要有内部因素(如自身心理素质)和外部因素(如考场气氛、监考教师)等.根据原因寻求相应的对策,以缓解学生的紧张心理,促进学生更好地学习及面对相关的技能考核.......

    作者：庄前玲 刊期： 2007- 14

  • 管理理念运用于实验室工作初探

    管理是一门复杂的艺术,大到一门课程体系的建立,小到一堂课的管理,都值得去精雕细琢、反复思索.作为一名实验员,笔者是这样管理实验课程和实验室的.......

    作者：徐群 刊期： 2007- 14

  • 新时期高校班主任的多元化角色扮演

    高校班主任是负责班级管理与学生教育的责任人,是学生工作的管理者、组织者和协调者.......

    作者：马琪山 刊期： 2007- 14

  • 检查性听课的方法及其在教学管理中的应用

    目的探讨检查性听课的方法及其在教学管理中的应用.方法通过总结检查性听课的实践活动经验,归纳检查性听课行之有效的方法.结果实践经验证明,检查前确定听课计划,做好听课前的准备,制订评价标准,选择适宜的听课形式,及时进行总结反馈是检查性听课取得实效的关键.结论检查性听课是教学督察的重要方式,规范的听课方法是其在教学管理中成功应用的保证.......

    作者：余珊 刊期： 2007- 14

  • 减轻班主任工作负担之我见

    许多教师不愿当班主任并不一定是怕累-对于一个有事业心的人来说,只要有兴趣、有价值,工作再累也不会觉得辛苦,问题在于学校领导在管理使用与评价等方面的做法不甚科学,加之班主任自身工作方法的陈旧与落后,造成了目前不少班主任低效劳动甚至是无效劳动,使班主任负担加重.......

    作者：王淑英 刊期： 2007- 14

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