期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称:卫生职业教育杂志
- 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位:甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号:1671-1246
- 国内刊号:62-1167/R
- 出版周期:
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高职护理英语教学探讨
针对高职护理英语教学现状,提出应改革教学模式,体现专业特色,营造良好的英语学习环境,从而提高教学质量.......
作者:石红妮 刊期: 2007- 17
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浅谈罗森塔尔效应对高职护生健全人格的影响
探讨罗森塔尔效应对高职护生健全人格的影响,目的是通过应用罗森塔尔效应培养高职护生健全人格,促进其全面发展,从而成为有创新意识的高级实用型护理人才.通过总结5年的护理学基础教学经验,认为罗森塔尔效应能提高高职护生各方面能力,对其健全人格的形成和培养有积极的促进作用.......
作者:蔡秀芳 刊期: 2007- 17
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高职儿科护理学实验课教学方法改革效果分析
目的培养具有一定医学理论知识、较强实践操作技能的实用型人才.方法对高职2002级护生、高专2003级护生和高职2003级护生的儿科护理学实验课分别采用不同的教学方法(前2个年级的教学方法相同),并进行比较.结果高职2003级护生的儿科护理学实验课考核成绩明显好于高职2002级护生.结论高职儿科护理学实验课教学,必须因材施教.......
作者:范丽玲;余佳;杨凤仙 刊期: 2007- 17
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论教育技术在护理英语教学中的应用
教育技术的迅猛发展,对教育理论、教育方法和教学组织等产生深远影响.由于护理英语自身特点,使现代教育技术能够充分发挥其优势,对提高教学效果起到不可或缺的作用.......
作者:李慧娟 刊期: 2007- 17
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妇产科护理学临床教学查房中以带教教师为主导模式的研究
目的研究以带教教师为主导的教学查房模式在妇产科护理学临床教学中的作用.方法带教教师参与并组织妇产科教学查房,充分发挥其主导作用,挖掘学生的学习潜能,探索适合护理大专层次的妇产科护理学教学查房模式.结果实验组和对照组带教教师评分分别为(95.3±2.5)分和(82.2±4.4)分,出科考试成绩分别为(88.5±5.2)分和(82.2±3.2)分,患者满意度分别为89.9%和87.1%,学生自我满意度......
作者:郑巧灵;程瑞峰;朱鹏云 刊期: 2007- 17
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论法律教学中如何引导护生明确护理中潜在的法律问题
长期以来,由于我国法制不健全,人们常把讲究法律意识单纯地看成是对自身行为的约束.许多护理工作者对国家政治生活中的法律知识不甚了解,对卫生法律法规知之甚少,对护理中潜在的法律问题考虑得就更少.随着依法治国的推进,医患纠纷案例越来越多地展现在我们面前,所以必须加强对护理人员法律意识的培养,尤其应重视针对护理专业的法律教学.不仅要使护生了解法的基本理论和宪法、刑法等基本法律知识,而且要了解卫生法律法规,......
作者:王秀兰 刊期: 2007- 17
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护理专业解剖学教学方法改革
如何突出护理特色,改革教学方法和手段,是提高护理专业解剖学教学质量的重要环节.1护理专业解剖学教学现状长期以来,护理专业解剖学教学一直依照临床医学专业教学模式,主要讲授系统解剖学,很多内容偏多、偏深,教材与护理专业知识缺乏有机联系,理论教学仍以填鸭式、满堂灌为主,课堂气氛不活跃,学生学习兴趣不浓,培养、训练学生的创新意识和实际动手能力不够,教学效果不佳.......
作者:李朝鹏 刊期: 2007- 17
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浅谈中职护理英语教学改革
随着21世纪的到来以及中国加入世界贸易组织后,对外交流日益增多,在护理工作中也经常会遇到用英语交流的机会.因此,医院对护理人员的期望更高,希望他们在掌握护理技术的同时,能够接受外国病人、接待外宾参观医院等[1].......
作者:罗渝 刊期: 2007- 17
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改革医学考试制度推进素质教育
医学考试是教育机构和卫生主管部门用以对医学生进行质量鉴定的一种制度;是对医学院校的教育质量进行评估的一种方法;是检验教学效果的反馈系统.既是指导教学改革的有力杠杆;又是教学评估的一项客观指标;也是保证向社会提供合格医生,防止不合格人员混入医学界的有效武器.深入进行考试观念和方法改革,是全面推行素质教育的重要前提.传统的考试制度缺乏整体观及知识整体优化观,缺少培养创造型人才的强烈意识及竞争意识,重知......
作者:李支尧;赵汉英;赵睿敏 刊期: 2007- 17
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坚持以人为本 做好新形势下的班主任工作
班主任是学校教育教学工作的具体实施者、班级工作的组织者和管理者.做好班主任工作,就要坚持以人为本、以身作则、因势利导,全面、深入了解学生的心态,掌握学生的思想状况和行为习惯;用科学的方法教育和管理学生,善于发现他们的长处,并使之充分发挥;不失时机地利用学生熟悉的名人故事启发和引导学生,使他们健康成长.......
作者:陈岩 刊期: 2007- 17
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