期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

出版周期

创刊时间 1983

出版地区

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称:卫生职业教育杂志
  • 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位:甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号:1671-1246
  • 国内刊号:62-1167/R
  • 出版周期:
期刊荣誉:中国期刊方阵双效期刊期刊收录:
卫生职业教育杂志2008年第1期文章
  • 甘肃党参商品品种和质量研究

    目的确定甘肃党参的品种并研究其质量优劣.方法从药物性状、组织特征、化学成分、含水量、醇溶性浸出物含量等方面进行对比研究.结果甘肃不同产地党参在性状、组织结构上差别较大,理化特征差异不大.结论甘肃党参较少存在假冒品.但质量不容乐观.......

    作者:邓岩;杨扶德 刊期: 2008- 01

  • 高职医用电子学实验教学改革

    在专业能力培养过程中,为搭建宽厚的基础平台,对医用电子学实验内容进行优化组合,强化技能训练和考核,开展学生自选实验课题和实验课程设计的实践活动.......

    作者:马彦;邵梅;赵旭 刊期: 2008- 01

  • 开放性实验在临床微生物学检验实验教学中的应用

    随着新的病原微生物的不断出现、原有病原微生物对抗生素耐受性的不断增强,临床微生物学检验工作的重心也发生了转移,这给临床微生物学检验教学,尤其是实验教学带来了新的挑战.......

    作者:郑崛村;万莉;王频佳 刊期: 2008- 01

  • 斯氏法、八木氏法制备离体蛙心灌流标本比较

    目的比较斯氏法与八木氏法的优缺点,为实验教学和科学研究提供参考.方法选择体重80-120g蟾蜍84只,随机分为斯氏组和八木氏组,由我校2006级临床专业3班的84名学生按照斯氏法和八木氏法2种操作完成标本制备,待实验结束解剖标本.结果2组插管成功率差异无统计学意义(X2=0.0812,P>0.05).斯氏组插管时间和标本离体所需时间短于八木氏组,八木氏组标本存活率和存活时间大于斯氏组.标本解剖显示......

    作者:王玉中;孙素珍;蔡智慧;林玲;郑亚萍;韩坤;王倩梅 刊期: 2008- 01

  • 生理学实验课节省实验动物的方法

    近几年,伴随高校扩招,中等卫校的招生工作受到一定冲击,招生人数、规模都有相应缩减.加之财政拨款大幅削减,各中等卫校都存在不同程度的经费短缺,尤其是县级卫校更为严重.......

    作者:林秋红 刊期: 2008- 01

  • 提高仪器分新实验教学效果初探

    仪器分析实验教学中坚持学生为主体、教师为主导的教学原则,充分发挥教师的主导作用,运用多种教学手段和方法有效提高实验教学效果.......

    作者:董艳辉 刊期: 2008- 01

  • 病理常规制片技术各环节注意事项

    病理常规制片技术是临床医学常用、基础的病理诊断技术.切片质量是指导医生作出准确诊断和治疗的重要保证.......

    作者:刘力华;黄明辉;刘万胜 刊期: 2008- 01

  • 革兰染色实验教学体会

    革兰染色是微生物学实验教学的一项重要内容,也是教学大纲要求每位学生必须掌握的-项实验技能.......

    作者:刘鹏 刊期: 2008- 01

  • 高职基础化学开放式实验教学的思考

    对高职基础化学开放式实验教学内容和方法进行深入探索,通过开放实验室、培养教学小助手、开展技能竞赛等方式强化学生的实践技能,激发学生的学习主动性.......

    作者:潘亚芬 刊期: 2008- 01

  • 浅谈预防医学实验室建设与管理

    预防医学实验教学是预防医学的重要组成部分.21世纪医学科学技术的迅猛发展、医学模式及疾病谱的改变要求教师不仅要传授知识,更要注重学生创新思维的培养,培养出具有创新精神、知识面广、动手能力强、能适应社会需要的新型医学人才.......

    作者:刘新;张晓 刊期: 2008- 01