期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2009年第20期文章

  • 青年学生性教育的新方式——同伴教育

    同伴教育是发达国家较为流行的一种性教育方式,它利用青少年的趋众倾向、同伴压力的积极因素对青少年进行教育,内容多是一些敏感问题,如性、吸毒、吸烟、意外伤害等.......

    作者：方永军；庞红威；刘志哲 刊期： 2009- 20

  • 从基层医疗机构的技能需求看外科学教学

    中专社区医学专业的外科学教学应以基层医疗机构所能开展的急症抢救、外科疾病诊断为主要内容,建议把外科学教学分为手术基本操作、外科急症抢救、常见外科疾病的院外诊疗3个部分.......

    作者：刘洪刚；马春兰 刊期： 2009- 20

  • 医用化学教学中渗透食品安全教育初探

    笔者通过对在医用化学教学中渗透食品安全教育的可行性进行分析,分别从利用教材、联系新闻热点、联系生活实际等方面在医用化学教学中渗透食品安全教育.......

    作者：张正英 刊期： 2009- 20

  • 渗透式双语教学在护理教学中的研究进展

    双语教学是于20世纪90年代初引入我国的,我国加入世贸组织后,双语教学已经成为我国教育改革的热点之一,但也存在许多问题[1].目前,对双语教学的研究较多地存在着层次较浅,探讨的问题没有结论,提出的建议大量重复、缺少新意,基本概念的界定标准不同等问题.......

    作者：张徐宁 刊期： 2009- 20

  • 青年教师提高生物化学教学效果的若干途径

    青年教师教龄不长,缺乏教学经验.其无论是在制作课件上,还是在教学模式上都有待提高.通过一个学期的教学体会,笔者认为丰富的知识,对教材的娴熟掌握,生动的课件,多样化的教学模式是取得满意教学效果的必备条件.......

    作者：黄金文；范志国 刊期： 2009- 20

  • 庆阳市中等职业教育的现状及对策

    庆阳市中等职业教育存在一些突出的问题,如专业重复建设;实验实习设备投资不到位;师资匮乏等.要解决这些问题,就必须积极筹建庆阳职业教育集团;树立大职教观念,使教育优化、合理、协调发展;做好改革的配套工作,解决好学生就业问题;努力提高师资质量,坚持走专业特色化之路.......

    作者：郭建博；范光军；冯小倩 刊期： 2009- 20

  • 基于中等职业教育现状与就业市场分析探讨中等职业学校教育品牌的建设

    虽然中等职业教育在我国已经发展了二十多年,但社会认知环境的变化、区域经济的差异、学校分布不尽合理、专业设置雷同、办学定位和观念上的分歧以及学生就业难和就业质量不高等一系列问题,使中等职业教育的发展多年来处在一个困惑和尴尬的境地.近几年来,随着国家发展中等职业教育政策的调整,尤其是国家对中职学生资助政策的逐步落实,中等职业教育方兴未艾,进入了发展的快车道.但如何挑战激烈的竞争,如何在就业形势严峻的背......

    作者：侯艳萍 刊期： 2009- 20

  • 大孔吸附树脂新技术在中药分离分析中的应用

    查阅文献,对大孔吸附树脂在中草药有效成分的提取分离纯化、中草药单体化学成分的分离分析以及中药制剂的分离分析进行评述,为大孔吸附树脂在医药领域的应用提供参考.......

    作者：王元；王学军；赵亚丽；刘雄 刊期： 2009- 20

  • 天然药物化学实验教学评价初探

    天然药物化学是药学专业的重要课程之一,也是一门实践性和应用性很强的学科,其实验教学的重点是使学生掌握天然药物有效成分的提取、分离、检识、结构鉴定或确定等实验方法.目的是培养学生的科学思维与实验动手能力,使学生掌握系统的实验操作技能、科学的实验方法并提高学生独立思考、不断探索的能力,培养学生严谨求实的科学态度和工作作风.......

    作者：陈剑；刘频健 刊期： 2009- 20

  • 菌种保存方法及其优缺点的比较

    为探索一种较为理想的教学菌种保存方法,对常用几种菌种保存方法的优缺点进行比较,根据细菌的特性及营养要求,选择适宜的培养基、培养方法和保存方法来保存菌种,以用于微生物学的实验教学.......

    作者：李笑平；张凯；苏曼玲 刊期： 2009- 20

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