期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2009年第21期文章

  • 论课堂教学中的学风建设

    学风是学生在受教育过程中表现出来的精神面貌、学习方法和学习习惯.良好的学风包括明确的学习目的、正确的学习态度及良好的心理状态.近年来,随着高等院校的扩招,中等卫生学校的招生规模也逐年扩大,这在一定程度上导致生源质量下降,学生良莠不齐,表现为学生学习缺乏主动性、学习态度不端正、纪律松懈、考试作弊等.......

    作者：陈汛 刊期： 2009- 21

  • 案例教学法在外科护理学教学中的应用

    目的将案例教学法应用于外科护理学教学,以激发学生学习兴趣,提高学生创造及分析能力.方法将我校2007级高护专业118名学生分为实验组和对照组,对照组采用传统讲授法,实验组采用案例教学法.结果实验组学生认为案例教学法有利于提高教学效率、激发学习兴趣、加深理论理解、促进记忆及提高综合能力,与对照组相比,有显著性差异(P......

    作者：黄雪勤；唐新民 刊期： 2009- 21

  • 运用三阶段式循环教学法提升学生综合能力

    目的探讨三阶段式循环教学法在护理专业课教学中的运用效果,以提高学生的综合技能.方法选取我校2007级三年制专科护理专业2班110名学生,分为实验组(55人)和对照组(55人).实验组采用三阶段式循环教学法,对照组采用传统教学法进行教学,对2组学生理论考试、单项技能考核、综合考评成绩进行统计分析.期末采用自行设计问卷对实验组学生进行调查.结果实验组学生的理论考试、单项技能考核、综合考评成绩优于对照组......

    作者：邵巧云；李素平；闫素华 刊期： 2009- 21

  • 浅谈中医院校青年教师如何教好生理学

    生理学作为一门重要的医学基础课程,是基础知识和临床知识相互融合的桥梁,其教学效果直接影响医学生后续课程的学习.对于刚刚走上工作岗位的青年生理学教师而言,如何尽快适应教学要求,更好地完成教学任务,是必须面对和首要解决的问题.......

    作者：刘慧慧；谢鑫；刘旭东；孟晓媛；于萌 刊期： 2009- 21

  • 浅谈解剖学教学体会

    解剖学属于生物科学中的形态学学科,是研究人体正常形态、结构的一门科学,是医学院校重要的基础课之一,是学习其他医学基础课和临床课的基础.笔者针对解剖学学科特点及我校客观条件,在解剖学教学中总结出如下体会.......

    作者：王东 刊期： 2009- 21

  • 采用综合教学方法提高细胞生物学教学质量

    药学院学生大多认为细胞生物学等学科与本专业联系不大,因而更热衷于药用植物学、中药鉴定学、药物化学等课程的学习.而事实上,生命科学的飞速发展,已将与生命体相关的各学科引导至细胞和分子水平上,所以,细胞生物学是药学专业重要的基础学科之一.......

    作者：韩琳娜 刊期： 2009- 21

  • PBL教学模式在药理学教学中的应用

    将PBL教学模式引入药理学教学中,改革传统的医学教学模式,充分利用多媒体等现代化教学手段,以问题为核心,讲授结合,优化课程体系.结果表明,这种教学模式能明显提高学生分析问题、解决问题和灵活应用知识的能力,激发学生的学习兴趣和学习主动性,增强其记忆力,同时能改变教师的教学观念,有助于提高教师素质和能力,进而取得良好的教学效果.......

    作者：赵艳威；牛丽红；董栎瑾；朱江；晋玉章；高欣；谢文利 刊期： 2009- 21

  • 新疆少数民族地区药理学教学方法探析

    新疆是一个少数民族省份,近年来我校相继招收了一定数量的少数民族学生,其中以维吾尔、哈萨克、蒙古及俄罗斯族少数民族学生居多.药理学内容繁多、深奥难懂,加之少数民族学生受汉语基础、成长环境及教育背景等多方面因素影响,使药理学成为令其头痛的科目.......

    作者：张波；王晓琴；刘梅 刊期： 2009- 21

  • 医学教学中如何提高合作学习实效性

    合作学习是一种富有创意的教学理论与策略体系,它对改善课堂内的学生心理状态、提高学生学业成绩、促进学生形成良好的非认知心理品质等实效显著.以合作学习的内涵和基本要素为切入点,分析其应用于医学教学应注意的问题,以提高合作学习效果.......

    作者：李俭；邵朝晖 刊期： 2009- 21

  • 化学课堂教学语言艺术初探

    阐述提高化学教学语言艺术的必要性及语言艺术的培养和运用.......

    作者：刘志明 刊期： 2009- 21

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