期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
出版地区
订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
-
论德育精品课堂的构建
近年来,由于中职学校的生源大多为中考失败者,因此,生源比一般普通高中差,多数学生没有明确学习目标、缺乏学习兴趣,自制力较差,导致教师教学难度加大.如何构建-个成功的德育精品课堂,以改变目前的教学现状,笔者进行了以下探讨.......
作者：胡海香 刊期： 2009- 03
-
在医院药学教学中引入模拟药房的思考与实践
为更好地培养学生的实践与创新能力,根据医院药学学科特点.在教学中引入模拟药房教学平台,教师采用活动设计教学模式,使学生在教师指导下完成药品调配、处方审核、药品咨询与指导、药物经济学评价等活动设计项目,使其将医院药学的理论知识在实践中转化为具体的操作技能.......
作者：陈菲 刊期： 2009- 03
-
病理生理学双语教学体会与思考
探讨高等医学院校搞好病理生理学双语教学、提高教学水平的具体环节,首先是教师课前的准备,包括授课方案的确定、写好高质量的双语教案、制作多媒体课件等.而教师采取中英交替与英中对照方式、启发式与讨论式教学及多媒体课件的应用,是达到双语教学目的的重要手段.......
作者：李光伟；苗宏志；肖薇；韶华；王国忠 刊期： 2009- 03
-
过程学分制在化学教学中的应用
笔者在护理专业化学教学中发现,学生对化学的学习兴趣不高,经常出现多数学生考试不及格现象.笔者在教学过程中,针对护理专业化学课程性质,采用过程学分制提高学生化学学习兴趣,并针对护理专业特点,着重体现知识的实用性.......
作者：黄炎群 刊期： 2009- 03
-
浅谈中专英语的教与学
中专生英语总课时通常较少,且入学时基础普遍较差,如何在有限的教学时间里取得事半功倍的教学效果,需要深入研究教师教与学生学2方面内容.......
作者：马丽辉 刊期： 2009- 03
-
高职高专英语阅读教学浅谈
分析目前高职高专英语阅读教学存在的问题,从阅读前、阅读中、阅读后3个阶段提出改进方法.......
作者：李卫平 刊期： 2009- 03
-
数学教学趣味引入情景设计
数学教师在授课之前,首先应当考虑如何根据教学内容,抓住学生的心理特征,激发学生的学习兴趣和求知欲,使学生思维处于兴奋状态,并从一开始就有一个明确的探索目标和正确的思维方向.......
作者：段旻 刊期： 2009- 03
-
启发式教学在病理生理学教学中的应用
病理生理学是一门医学基础理论课程,它以辩证唯物主义为指导思想来研究疾病发生、发展的一般规律和机制,研究患病机体的功能、代谢变化和原理并根据其病因和发病机制进行实验性治疗,分析其疗效原理,从而探讨疾病的本质,为疾病的防治提供理论和实验依据.病理生理学的研究对象是疾病,它使学生掌握正常人体的有关知识,并逐渐形成对患病机体的认识.......
作者：申志华；黄培春 刊期： 2009- 03
-
任务驱动教学法在生物化学教学中的运用
任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,它要求在教学过程中以完成一个个具体的任务为线索,把教学内容巧妙隐含在每个任务之中,学生在教师的指导下,对任务进行分析、讨论;通过感知、体验等方式进行自主探索,找出解决问题的方法;通过相互交流完成一系列任务,并通过任务的完成实现对所学知识的意义建构[1].任务驱动教学......
作者：程红娜；赵凤琴；尹丽 刊期： 2009- 03
-
浅谈如何在课堂教学中实施素质教育
课堂教学是实施素质教育的主渠道.要想推进素质教育,提高学生学习的积极性、主动性和创造性,在课堂教学中必须注重教学方法的改进、教学环节的安排、模拟实训的设置、常规教学的落实等,以激发学生的学习欲望和热情,引导学生学会学习方法,培养自我增长知识和自我发展的能力,成为复合型人才.......
作者：杨敏 刊期： 2009- 03
动态资讯
- 1 重度急性有机磷中毒106例诊治分析
- 2 加强高校学生宿舍电脑管理的一些思考
- 3 高职涉外护理专业课程改革的研究与实践
- 4 新升本院校本科课堂教学质量问卷调查分析
- 5 遵循以临床思维为主线强化学生自我训练的教学模式--血液实习带教中的几点体会
- 6 生物化学教学中的方法与能力培养
- 7 牙垢代替细菌涂片进行革兰染色实验的好处
- 8 示范性中职学校建设校企合作的实践与思考——以甘肃省卫生学校为例
- 9 职业学校英语教学大纲实施现状的研究
- 10 在教改中提高卫生职业院校思想政治理论课教学实效性
- 11 浅谈遗传医学教学与素质教育
- 12 诊断学实验操作及考核--动手能力的培养
- 13 130例苏州市老年人膳食摄入及肥胖、高血压的现况调查
- 14 甘肃省卫生学校255名学生首次参加PETS考试过关率分析
- 15 基于DataSnap技术的实验试剂药品管理系统
- 16 石榴皮水提物治疗溃疡性结肠炎模型大鼠的实验研究
- 17 助产士利器损伤的行为细化及对策
- 18 对中职学校人文教育的思考
- 19 激发兴趣是大学化学教学中不可轻视的环节
- 20 追溯学习法在医学遗传学教学中的应用