期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

出版周期

创刊时间 1983

出版地区

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称:卫生职业教育杂志
  • 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位:甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号:1671-1246
  • 国内刊号:62-1167/R
  • 出版周期:
期刊荣誉:中国期刊方阵双效期刊期刊收录:
卫生职业教育杂志2010年第11期文章
  • 浅谈护理人际沟通课程教学改革与实践

    人际沟通能力是护理教育的重要组成部分,是护理专业学生职业训练的基本技能之一.近年来,人际沟通课程作为中等卫生学校护理专业开设的人文类课程,越来越显示出其重要性和实用性.......

    作者:戴惠玲 刊期: 2010- 11

  • 角色扮演法在涉外护理英语教学中的运用

    在涉外护理英语教学中把角色扮演法与传统教学方法相结合,以此构建更为科学、高效的课堂教学组织形式,从而提高涉外护理英语教学质量.......

    作者:陈燕 刊期: 2010- 11

  • 护理实训课中存在的问题及改进措施

    每年我校在毕业生结束实习、新实习生下医院前,都要召开一次由各实习医院院长、医务科主任、护理部主任参加的实习工作会议.通过倾听各实习医院对我校学生实习情况的反映,了解我校学生在实习过程中存在的问题,同时听取医院根据岗位需求提出的一些意见和建议.......

    作者:梁霞 刊期: 2010- 11

  • 浅议如何增强护理专业病理学教学的实用性

    在护理专业病理学理论教学中,注重与各学科的联系;在实验教学中,拓宽知识广度,并将理论教学与护理操作有机结合,培养学生理论联系实际、观察和分析问题能力.......

    作者:张丽华 刊期: 2010- 11

  • 护理教育创新模式初探

    为适应现代医学模式的转变,顺应医学发展的需要,在教学中引导学生深入探究,获取创新思维的动力,从而提高课堂学习效率.......

    作者:张霞 刊期: 2010- 11

  • 柔性管理与激励理论在高职学校学生管理工作中的应用

    高等职业技术类学校的学生管理、班级管理是一项艰巨的任务,不仅需要教师付出爱心、耐心与细心,而且需要富有创造性.因此,改变传统的刚性管理,将柔性管理与激励理论应用于学生管理工作中很有必要.......

    作者:赵琰玲 刊期: 2010- 11

  • 帮助中职生找回自信重塑自我

    1中职生树立自信的必要性1.1中学学习成绩不理想,自信心受挫,需要重新树立自信目前受应试教育的影响,中职生由于文化课成绩不理想,家长和教师认为他们升学无望.使他们受到冷落,内心感到孤独无助,学习缺乏动力,丧失学习的信心,对生活缺乏热爱之心和积极向上的态度.......

    作者:刘志霞 刊期: 2010- 11

  • 以人为本视域下的班级管理探究

    以马斯洛需要层次理论、主体教育理论和人本主义教育理论为基础,进一步明确以人为本视域下班级管理的内涵和目标,并结合现阶段中职生特点,就以人为本视域下班级管理进行实践与思考.......

    作者:刘苏兰 刊期: 2010- 11

  • 将就业教育融入教学与学生管理工作中——以辅导员与专业教师双重身份看大学生就业

    大学生就业已成为关系社会稳定、关乎高等教育发展的问题.大学生就业难与就业市场、用人单位、高校、大学生自身等方面有关.作为高校的一名辅导员和专业教师,可以通过分流学生、推进教学改革、加大创业教育力度、改革就业指导模式、走到促就业的第一线等,促进大学生就业.......

    作者:张训浩 刊期: 2010- 11

  • 高职成人护理课程形成性考核初探

    高职成人护理课程形成性考核由平时课程学习表现、作业、教学实践活动考核组成,形成性考核可以加强教学过程管理,促进学生提高自主学习能力和综合素质.......

    作者:郭磊 刊期: 2010- 11