期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2012年第7期文章

  • “六步教学法”在外科护理学教学中的运用

    在高职院校推行“行动导向教学”,把“六步教学法”(资讯—计划—决策—执行—检查—评估)运用到教学中,以学生为主体、教师为主导,培养学生自主学习和学会学习的能力.......

    作者：陈镇兰 刊期： 2012- 07

  • 我国高等护理教育的发展成就与展望

    本文对我国高等护理教育近30年的发展成就进行总结:已建立完整的教育层次结构体系；办学规模明显扩大；教育教学改革初见成效；师资队伍学历层次提高,教学与科研力量增强；国际交流与合作日益增多；具有了对人才培养方向与培养类型以及学位授予的独立决定权.同时结合分析国内外的有利影响因素,对我国高等护理教育未来的发展进行展望.......

    作者：赵婉莉 刊期： 2012- 07

  • 优选内科护理学实训项目提高内科护理实训实效——云南省临沧卫生学校内科护理学实训项目探讨

    内科护理学是护理专业的一门重要课程,基本任务是使护生树立“以人的健康为中心”的护理理念,掌握内科护理学的基本理论、基本知识和基本技能.针对我校目前内科护理学实训开展项目,结合对临沧市临床护士的调查结果,探讨如何优选内科护理学实训项目,促进边疆少数民族地区医疗卫生事业的发展.......

    作者：陈琼 刊期： 2012- 07

  • 高职护理专业计算机教学研究

    随着医院信息系统、临床信息系统、护理信息系统等管理信息系统的发展和应用,计算机已经渗透到医学护理的各方面,成为提高护理质量、护理水平和护理效率必不可少的工具.通过本文的研究,对高职护理专业计算机教学提出改革教学方法、教学内容,加强教师自身修养,加强计算机专业知识与护理知识的结合,以适应现代医学的快速发展.......

    作者：耿学工 刊期： 2012- 07

  • 护理专业校内实训基地人文环境建设的探索与实践

    护理专业校内实训基地作为学生能力和素质培养的主要场所,其人文环境建设有必要性和重要性.本文从物质人文环境建设、精神人文环境建设、制度人文环境建设方面进行了实践性研究.......

    作者：张展；曾建平 刊期： 2012- 07

  • 小组合作学习模提高中职护生职业行为规范自主管理能力的探讨

    目的探讨小组合作学习模式对提高中职护生职业行为规范自主管理能力的影响.方法以中职护生为研究对象,实验班109人采用小组合作学习模式教学法,对照班107人采用传统教学法,课程结束后对实验班进行问卷调查和成绩分析.结果实验班96.33％的学生对小组合作学习模式持满意态度,63.30％的学生认为可提高自主管理能力,64.22％的学生认为可很好地履行职业行为规范,67.88％的学生认为可明显提高操作技能水......

    作者：黄丽微；唐玉荣；曹伟宁 刊期： 2012- 07

  • 外科护理学课堂教学引入CAI模式的体会

    在外科护理学课堂教学中引入CAI模式,结合参与式教学方法,总结分析应用CAI模式的优势和不足,探索外科护理学课堂教学改革的方向.......

    作者：杨丽君；戴晶 刊期： 2012- 07

  • PBL教学法与传统教学法在基础护理学教学中的比较研究

    目的　分析探讨基础护理学的教学方法.方法　对我校2009级护理专业17个班采用整群抽样的方法,从中随机选出一个班为实验组,一个班为对照组.实验组采用PBL进行教学,对照组采用传统教学法,并对教学模式的效果、存在问题和对策进行问卷调查.结果实验组理论考试成绩、技能操作考试成绩、实习考试成绩及学生对教学效果满意度均高于对照组(P＜0.05).结论基础护理学教学中采用PBL教学法,有利于提高教学质量和学......

    作者：昌纯英；丁宇翔；欧阳方丹 刊期： 2012- 07

  • 渗透护理礼仪培养护生素质

    护理模式的转变要求护理人员提高整体素质,礼仪教育是一种素质的养成教育,为培养护生良好的行为习惯,教师应注重将护理礼仪行为规范渗透在临床护理教学和文化生活中.通过规范管理,使护生学会自我约束、自我控制,逐渐提高整体素质.......

    作者：郭文 刊期： 2012- 07

  • 建设虚拟仿真实训系统提高护理实践教学质量

    分析经济社会发展给护理实训教学带来困惑的原因,提出建设虚拟仿真实训系统是完善护理实践教学的有效方法,客观分析虚拟仿真实训系统对促进护理实践教学的作用,通过虚拟仿真实训系统的建设和应用收到了十分满意的效果.......

    作者：姜德才；张展 刊期： 2012- 07

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