期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2015年第13期文章

  • 应届与往届中专护生参加护士执业资格考试前心理状态对照研究

    目的：对2014年参加护士执业资格考试的应届与往届护生进行调查，以了解其考前心理状态。方法分别选取2014年天水市卫生学校应届及往届中专护生各200人为调查对象，采用状态-特质焦虑问卷（STAI）、匹茨堡睡眠质量指数（PSQI）、焦虑自评量表（SAS）及汉密尔顿焦虑量表（HAMA）对两组进行考前评估。结果（1）状态焦虑量表得分应届护生高于往届护生（P＜0.05），特质焦虑量表得分往届护生高于应届护......

    作者：焦金；金毅琼；张宝芸；蒲强民 刊期： 2015- 13

  • 高职高专护理专业病理学教学内容改革初探

    依据高职高专护理专业特点，结合临床实用性，调整教学内容，强化病理学与护理学之间的联系，突出护理专业培养需求，提高病理学教学效果。......

    作者：马光；尹玮；杨艳梅；张海峰 刊期： 2015- 13

  • 情境模拟教学法在急诊科护生实习带教中的应用研究

    目的：探讨情境模拟教学法在急诊科护生实习带教中的应用效果。方法分别于2012年、2013年在我院急诊科实习护生中随机抽取50人，2012年实习护生为对照组，采取传统教学法；2013年实习护生为实验组，采用情境模拟教学法。比较两组出科操作考核成绩、理论考核成绩、带教教师评价及自我评价结果。结果两组出科操作考核成绩有显著性差异(P＜0.05)，而理论考核成绩无显著性差异(P＞0.05)；实验组教师评价......

    作者：陈莉；何香华；王莉莉；胡小桃 刊期： 2015- 13

  • 五年制高职护理新生生命态度的调研与思考

    五年制高职护理新生作为大学生中比较特殊的一个群体，其生活环境、学习要求、人际关系结构等都与中学时期有很大不同，加之年龄小，环境适应能力和社会经验不足，若不及时进行有效疏导，对其将来的学习和发展会有很大影响。笔者对470名高职新生进行了有关生命态度的调查，以期了解过渡时期学生对生命的态度，从而有针对性地进行教育，为其今后的学习和工作奠定良好基础。......

    作者：胡必梅 刊期： 2015- 13

  • 角色互换法对外科护理学教学的示范效果研究

    通过角色互换法在外科护理学专业教学中的应用，分析并讨论角色互换法在教学中对提高教师教学质量和学生学习能力的优势所在，得出角色互换法在外科护理学教学中有着重要的实践意义。......

    作者：朱汉跃 刊期： 2015- 13

  • 医学生全身体格检查考核中存在问题分析

    学生在全身体格检查考核中存在一些问题，主要包括态度不端正、形式主义、紧张失误、缺乏人文关怀、不善交流、操作不规范等。分析认为，应用新的教学方法，如视频反馈，可取得更好的教学效果，值得在全身体格检查教学中推广应用。......

    作者：温晓辉；朱建坤；邓婉蓉；闫娟 刊期： 2015- 13

  • 组织学与胚胎学课程考核评价体系初探

    课程考核评价体系在培养学生自主学习及对学习成果进行自我评价能力等方面发挥着积极作用。笔者依据多年教学经验及学生学习状况，提出组织学与胚胎学课程考核评价体系及实施方案。......

    作者：钟南田；崔志刚；郑小桃；陆海霞；洪灯；张彦慧；齐亚灵 刊期： 2015- 13

  • 构建基于能力本位的学生评价体系探索

    中职学校要培养与市场需求、与行业企业工作岗位相适应的技能型人才，就必须树立以培养学生全面素质为基础、以能力为本位的观念，构建多元评价体系，形成以评促学、以评促教、以评促管的良性评价机制，达到学生全面发展、持续发展的目的。......

    作者：董玉邦 刊期： 2015- 13

  • 孕产妇焦虑与抑郁的研究进展

    焦虑是常见的心理应激反应，研究表明，孕产妇普遍存在焦虑情绪。产前焦虑可导致剖宫产或助产率升高，诱发产后出血，甚至威胁母婴健康，影响产后泌乳等。产前焦虑如得不到缓解，则易发展为产后抑郁。产后抑郁不仅严重影响产妇身心健康，而且会对新生儿的心理、行为及智力发育造成不良影响。......

    作者：秦晓明；刘启贵；谢颖芳 刊期： 2015- 13

  • 陕甘宁边区医疗卫生法规及作用

    抗战时期陕甘宁边区在党中央和边区政府领导下，为促进医疗卫生事业的发展，制定和实施了一系列法规，建立了覆盖全边区的医疗卫生网络，促进了边区医疗卫生事业的迅速发展，为争取抗战胜利和新中国建立做出了贡献。......

    作者：彭宝珍 刊期： 2015- 13

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