期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
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对医学人文教育现状的思考
医学人文的本质就是用人文社会科学方法、理论促进医学从本质与价值、目的与意义、医疗公平与公正等方面对生命和健康的终极关怀.我国医学人文教育在在校医学生教育、医学生继续教育、社会整体人文环境的影响方面存在诸多问题.医学人文教育是个漫长的过程,需要医学院校、医学生和全社会共同努力.......
作者：赵耀东；曹艳梅；楼美清 刊期： 2017- 03
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中职校安全教育初探
安全教育是中职学校的重要工作之一.本文结合我校实际和学生特点,在分析中职校安全教育现状基础上,对强化中职学生安全教育工作进行初步探索.......
作者：邱雁 刊期： 2017- 03
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从医务人员医学伦理学认知现状谈医学伦理教育
目的了解临床医务人员医学伦理学认知现状和存在问题,为加强医学伦理教育提供参考.方法采用自行设计的医学伦理认知问卷对临床医务人员进行调查、分析.结果参与调查的549人中,仅39.33%的人表示工作后参加过医学伦理学相关知识培训,大部分医务人员缺乏医学伦理学相关知识,61.50%的人认为医学伦理学对医疗行为和医疗实践具有积极作用.结论尽管近年来医院医学伦理建设在理论与实践方面取得了一定进步,但仍存在医......
作者：王雪文；殷从全 刊期： 2017- 03
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将军人心理教育训练纳入任职教育的必要性与实践研究
目的探究将军人心理教育训练纳入任职教育的必要性和实践效果,为军队开展纳入军人心理教育训练的任职教育提供参考.方法对来自不同基层部队的31名军人进行一个月的心理教育训练,然后问卷调查将军人心理教育训练纳入任职教育的必要性和效果.结果100.00%的军人认为将军人心理教育训练纳入任职教育必要和非常必要,参训后能独立对他人实施心理教育训练的军人从29.03%上升至100.00%.结论将军人心理教育训练纳......
作者：张霞；刘晓雨；张俐 刊期： 2017- 03
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浅谈慕课在专科学校病理学实验教学中的应用
对慕课在病理学实验教学中的应用进行探讨.实验课在病理学教学中占有重要地位,在病理学实验教学中应用慕课,在一定程度上能使学生更易理解病理学基本理论知识和临床表现,激发学生学习兴趣,提高教学效果.......
作者：张婷 刊期： 2017- 03
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基于工作任务的紧急救护实训方案设计
目的开发适合中德合作紧急救护专业紧急救护课程实训项目.方法学习德国职业教育和急救体系,查阅急救实训教学相关文献,咨询临床急救护理专家急诊护理工作任务和要求.结果初步形成紧急救护课程实训项目模块,包括急救医疗服务体系组成、急危重症病人病情评估、常用急救护理技术、常用急救仪器设备使用、综合性设计性实验(常见急症救护)5个模块,共33个实训项目.结论紧急救护课程实训项目开发要以工作任务为导向、临床案例为......
作者：李艳红；李珍珍；李红哲；孙大雨；胡玲 刊期： 2017- 03
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学生标准化病人在医学影像检查技术实训教学中的应用
目的探索学生标准化病人(SSP)在医学影像检查技术实训教学中的应用效果.方法在我校医学影像技术专业2013、2014级各随机选择两个班,并分为实验组和对照组,学习医学影像检查技术时实验组采用SSP教学模式,对照组采用传统教学模式.学期结束时分别对两组进行技能考核,对实习情况进行问卷调查,对实验组教学模式满意度进行调查.结果实验组技能考核成绩及临床实习表现均明显优于对照组.结论在医学影像检查技术实训......
作者：宋泽；杨歌 刊期： 2017- 03
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基于微课教学的翻转课堂在临床检验基础实验教学中的应用探究
结合课程教学大纲要求和实验课特点,在临床检验基础实验教学中,将基于微课教学的翻转课堂教学模式应用于课前实验教学资源的构建以及学生课外自主学习、课堂知识内化和课后巩固总结各个阶段,进而比较这种新型实验教学模式与传统实验教学模式的效果和学生评价等,系统探究这种教学模式的优势和可行性.......
作者：归改霞 刊期： 2017- 03
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基于微课的翻转课堂在医学生物化学实验教学中的实施与探讨
结合医学生物化学实验课程特点,将微课视频引入翻转课堂教学中,通过课前教学资源构建和学生自主学习、课堂知识内化以及课后巩固总结3个阶段的具体实施,探讨该模式实施的可行性,并与传统模式的教学效果进行比较.......
作者：蔚晓晖 刊期： 2017- 03
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探讨步进式案例教学法联合PBL教学法在临床实习教学中的应用
临床实习是医学生走向临床工作的必经之路,对其毕业后能否成为高素质医学人才产生巨大影响.目前临床实习教学中存在学生学习积极性不高问题,影响了临床实习教学效果.步进式案例教学法联合PBL教学法,有利于提高临床实习教学质量.......
作者：盛建龙；刘妮娜；许邦龙；吴继雄 刊期： 2017- 03
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