期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
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首页>卫生职业教育杂志
- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
中专生闭锁心理分析
刘立英
关键词：中专生, 闭锁心理, 成因
摘要：在教学活动中,师生的情绪和课堂气氛是影响教学效果的直接因素之一.课堂上,只有教师与学生有问有答,配合默契,通过信息交流,才能大限度地启发思维,营造出一个学习兴趣浓厚、热烈的氛围,以增强学习的效果.然而在教学实践中,课堂气氛消沉,教师提出问题没有人愿意主动回答,往往出现呼而不应、启而不发的局面.学生这种闭锁心理的存在,在课堂上缄口不言的现象,不仅给课堂上的信息传递造成障碍,也为深入教学获取佳教学效果造成不利因素.教师不能及时得到信息反馈,难以掌握学生情况,调整教学方案,对学生的学习产生不利因素,对教学双方都可能产生消极作用,久而久之将会直接影响和制约中专教育的质量.中专生闭锁心理产生的原因是什么?如何克服这种现象,调动起学生的积极性?本文试图从心理学角度谈点粗浅的认识.
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