期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
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首页>卫生职业教育杂志
- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
浅论中职师生间的相互包容、认可与接纳
刘宝云
关键词：中职师生, 包容, 认可, 接纳
摘要：1作为教师,首先应走出认识上的误区,有意识地关注自已是否得到学生的包容、认可与接纳长期以来,我们较少考虑甚至不考虑自己是否得到学生的包容、认可与接纳的问题.认为学生对教师特别是班主任的认可与接纳是天经地义、理所当然、不容置疑的,就像军人服从命令一样.然而,随着社会的发展,学生对每一位教师特别是班主任都有了自己的希求,平时总爱自觉或不自觉地拿现在的教师与自己心目中的好教师进行比较,比较之后有的庆幸自己又遇到了好教师,有的则表现为无奈.大凡被学生认可与接纳的教师,他们的教育教学学生往往能静下心来聆听,从而产生共鸣.反之,未被学生认可与接纳的教师,他们的教育易被学生误解从而加重学生的逆反心理,他们的教育教学学生有意或无意不听.于是师生之间相互抱怨、相互指责,从而进入了恶性循环.
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