期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
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首页>卫生职业教育杂志
- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
五年制高职康复治疗技术专业隐性课程建设
黄晓燕
关键词：五年制高职, 康复治疗技术专业, 隐性课程
摘要：隐性课程又叫潜在课程,是针对显性课程而言的一种特殊的教育现象.1916年,美国著名教育家杜威曾使用“连带学习”的概念对隐性课程给予了极大关注,并在其著作《经验与教育》中进行了专门论述.隐性课程概念的第一次正式使用见于美国教育家杰克森在1968年所著的《课堂生活》一书[1],书中分析了学校的教育氛围和教学环境,并从学校教育的整体效益出发论述了隐性课程的作用.随后,著名教育家布卢姆于1972年在其撰写的著作《教育学的无知》中进一步分析了显性课程与隐性课程的内涵,并对隐性课程的作用、开发以及与显性课程间的关系做了较为详细的探讨.由此,隐性课程日渐成为西方国家课程研究领域的一个热点.20世纪中后期,隐性课程被引入我国,在我国素质教育和课程改革的推动下对其不断深入研究,取得了一定成效,目前已引起职业学校的高度关注.
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