期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
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首页>卫生职业教育杂志
- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
PBL模式与免疫学检验教学
游颜杰
关键词：PBL模式, 免疫学检验, 教学改革
摘要：免疫学检验是一门交叉学科,综合了免疫学、临床检验学、病原生物学、肿瘤学等学科的内容,是检验医学专业中非常重要的专业课程.随着社会发展和科技进步,免疫学检验理论课与实训课传统教学中某些弊端渐渐凸显出来.譬如,实训课内容偏重于验证理论,学生无法把实训课所学知识与临床实际工作中的疾病诊断联系起来,遇到实际病例无从下手,毕业后的临床能力不能满足社会需求.以问题为基础的学习(Prob-lem-BasedLearning,PBL)模式是一种以病人疾病问题为基础的教学方法,强调以临床实践为中心,鼓励学生采用多种自主学习方法,掌握与临床问题相关的信息和知识点,从而培养和提高学生解决问题和临床实践的能力[1].因此,探索PBL模式在免疫学检验教学中的作用和应用效果,对提高学生运用知识解决实际问题的能力具有十分重要的现实意义.
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