期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
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首页>卫生职业教育杂志
- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
中等卫生学校教师职业认同现状调查分析
陈劲松；方颖
关键词：中等卫生学校, 教师, 职业认同
摘要：职业认同是指一个人对所从事的职业在内心认为它是有价值、有意义的,并能够从中找到乐趣,既指一种过程,也指一种状态[1].教师职业认同是教师对其职业及内化的职业角色的积极认知、体验和行为倾向的综合体,是教师个体与职业有关的积极态度,属于教师积极职业心理[2].教师职业认同对教师发展至关重要,认同度高,教师对自己工作的满意度就高,就会积极投入工作,既可以提高工作效率,又可以实现教师价值.反之,就会对工作缺乏兴趣和激情,工作效率降低,甚至产生职业倦怠.当前,随着中等卫生学校扩招,新进教师也逐渐增多,教师素质参差不齐,师资队伍建设问题已是各中等卫生学校在发展中急需解决的突出问题.了解、掌握中等卫生学校教师职业认同的现状和特点是加强师资队伍建设的前提.目前,已有的研究主要针对中小学和高校教师的职业认同,缺乏对中等卫生学校教师职业认同的研究.为此,本研究对四川、重庆、贵州、甘肃地区部分中等卫生学校教师职业认同等问题进行深入调查和分析,为中等卫生学校教师管理提供依据和参考.
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