期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
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首页>卫生职业教育杂志
- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
PBL和CBL教学法在神经内科见习教学中的应用研究
张林明；亚金蓉；钟莲梅；任惠；徐忠
关键词：PBL, CBL, 神经内科, 临床见习
摘要：目的：探索PBL与CBL教学法在神经内科临床实习中的教学效果。方法选取在我院神经内科见习的本科学生90人，随机分为A、B、C 3组。A组（30人）采取传统的LBL教学方法，B组（30人）采取PBL+LBL教学方法，C组（30人）采取PBL与CBL相结合的教学方法。实习结束后分别对3组学生进行问卷调查，并对学生的理论知识、临床技能和综合能力（以病例分析为主）进行比较分析。结果3组学生在理论知识成绩方面比较，无显著性差异（P＞0.05）；B、C组临床技能成绩高于A组（P<0.05），其中C 组又高于 B 组（P<0.05）；B、C组的综合能力成绩明显高于A组（P<0.05），C 组又高于 B 组（P<0.05）；B、C组学生学习兴趣、自学能力、表达能力、临床诊疗思维等明显优于A组（P<0.05）。结论在神经内科临床见习教学中，采用PBL与CBL相结合的教学方法较LBL或PBL教学法更能充分调动学生学习的积极性，使学生更好地掌握临床技能，提高教学质量，值得在临床教学中推广使用。
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