期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
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首页>卫生职业教育杂志
- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
儿童护理学中PBL教学法对大专护生评判性思维能力的影响
何泳思；黎莉；刘晓颖；欧明娥
关键词：PBL教学法, 评判性思维能力, 儿童护理学
摘要：目的：探讨儿童护理学教学中PBL教学法对护生评判性思维能力的影响。方法选择我校105名大专护生作为研究对象，采用CTDI-CV（中文版评判性思维能力测量表）作为测量工具，在PBL教学前后对护生进行问卷调查。结果 PBL教学前后，护生评判性思维能力7个亚类中有6个亚类的差异具有显著性（P<0.05），开放思想的差异无显著性（P>0.05）；护生评判性思维能力总分的差异具有显著性（P<0.05）；护生评判性思维能力得分比例情况具有显著性（P<0.05）。结论 PBL教学法有利于提高护生评判性思维能力，有助于提高其发现问题、解决问题能力，有助于锻炼其沟通及理论实践能力，是医学院校值得探索及推广的教学方法。
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