期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
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首页>卫生职业教育杂志
- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
衔接连贯式教学模式在病理学教学中的探索和实践
刘春灵；杨旭；宋文刚；高凤兰；赵丽丽
关键词：病理学, 衔接连贯式, 教学模式
摘要：目的：通过在教学过程中运用衔接连贯式教学模式，终达到训练学生的连贯性思维、培养学生的创新精神和创新意识的目的。方法按照随机的原则，选取2013级临床医学专业两个自然班，其中一个自然班（170人）为实验班，采取衔接连贯式教学模式教授病理学课程；另一个自然班（168人）为对照班，采用常规的授课方式教授病理学课程。结果实验班学生的病理学理论考试成绩、考试通过率均高于对照班（P＜0.05）。绝大部分实验班学生认为衔接连贯式教学模式可巩固以往的知识、可启发思维、可激发学习兴趣、有利于培养综合分析问题的能力和创新思维能力，98.82%的实验班学生愿意继续采取衔接连贯式教学模式。结论采用衔接连贯式教学模式可以达到使学生学以致用、提高学生学习兴趣和综合素质的目的，可培养学生的创新意识与综合运用知识的能力。
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