期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
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首页>卫生职业教育杂志
- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
合作学习模式在护理学基础实践教学中的应用
余晓云；许燕
关键词：合作学习, 护理学基础, 实践教学
摘要：目的：探讨合作学习模式在护理学基础实践教学中的应用效果。方法选取我院2012级三年制护理专科生92名，年龄19~22岁。按实习小组分为实验组与对照组，各46名。在护理学基础实践教学中，对实验组的部分实践项目（生命体征测量、口腔护理、导尿术、静脉输液）采用合作学习模式带教，其他项目（铺床法、无菌技术、灌肠法、注射法）采用传统模式带教。对照组所有实践项目均采用传统模式带教。结果实验组的合作学习模式带教项目成绩优于传统模式带教项目成绩（P<0.05）；在相同操作项目上，实验组所得成绩均优于对照组（P<0.05）；两组学生理论成绩以及利用传统带教模式带教的实践项目成绩比较，除无菌技术这一项两组成绩比较，有显著性差异（P<0.05）外，其他均无显著性差异（P＞0.05）。问卷调查显示：合作学习模式有助于提高实践技能，激发学生的学习兴趣，促进师生间、学生间的互动。结论合作学习模式能够增强护理学基础实践课的教学效果，促进学生合作意识和团队精神的增强。
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