期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
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首页>卫生职业教育杂志
- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
LBL、CBL、PBL、TBL教学法在药理学教学中的综合应用
翟玉荣；刘波；李意奇；莫镇涛；李文娜
关键词：药理学, LBL, CBL, PBL, TBL
摘要：药理学是医学与药学等专业的主干课程之一，是基础医学与临床、药学与医学的桥梁学科，起着承前启后的作用。药理学知识相对来说比较抽象、枯燥，需要记忆背诵。好的教学方法对激发学生学习兴趣，提高学习效率、学生的整体素质以及教学质量等方面都尤为重要。近年来随着教学改革的深入，各种教学方法在药理学教学中得到了应用，但因各章节教学内容及各专业学生培养目标不同，单一的教学方法不适合在全部章节及各个专业中全部应用。本文就如何把传统的讲授式教学法（Lecture-Based Learning，LBL）、以案例为中心的教学法（Case-Based Learning，CBL）、以问题为导向的教学法（Problem-Based-Learning，PBL）及以团队为基础的教学法（Team-Based Learn-ing，TBL）综合应用在药理学教学中谈几点看法。
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