期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
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首页>卫生职业教育杂志
- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
PBL结合CBL教学模式在临床诊断学实践教学中的应用
钱翠娟；姚军
关键词：PBL教学法, CBL教学法, 临床诊断学, 实践教学
摘要：目的：为达到提高临床诊断学实践教学质量的目的，将以问题为基础的教学法（Problem-Based Learning，PBL）和以案例为基础的教学法（Case-Based Learning，CBL）联合应用于临床诊断学实践教学中。方法随机抽取2013级临床医学专业两个班（128人），随机分为实验组（64人）和对照组（64人）。实验组采用PBL结合CBL教学方法完成临床诊断学实践教学任务，对照组采用传统教学方法完成临床诊断学实践教学任务。授课结束后，对两组学生的期末实践操作技能考试成绩、授课满意度、授课教师评优率及教学效果进行比较。结果实验组比对照组的临床诊断学实践操作技能成绩高（P<0.05），实验组对课程的满意度及教师评优率高于对照组（P<0.05），实验组对教学效果的评价优于对照组（P<0.05）。结论 PBL结合CBL教学方法应用于临床诊断学实践教学中的教学效果优于传统教学方法，可显著提高学生的临床诊断实践技能及综合学习能力，可达到提高临床诊断学实践教学质量的目的。
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