期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
往期目录
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
首页>卫生职业教育杂志
- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
运用PBL-LBL双轨教学法提高护理专业生理学实验教学效果的研究
李杰茹；韩聚强；傅天；李志丽；杨江霞
关键词：生理学, 实验教学, PBL-LBL双轨教学法
摘要：目的：探讨护理专业生理学实验教学中PBL-LBL双轨教学模式的应用效果。方法以我校2014级四年制护理本科专业学生为研究对象，随机选取60名学生并随机分成两组，将采用PBL-LBL 双轨教学模式组作为实验组，将采用传统的LBL教学模式组作为对照组。结果实验组与对照组在生理学实验考试的实验技能考核得分上比较，无显著性差异（P>0.05），但在实验设计和实验报告得分上，实验组明显优于对照组（P<0.05）。实验组认为本组所采用的教学法完全达到和基本达到预期目标的学生多于对照组（P<0.05）。结论 PBL-LBL双轨教学法有利于培养学生组织、设计实验的能力和分析、解决问题的能力以及撰写实验报告的能力，能调动学生的学习积极性和主动性，培养学生的自学能力和创新精神，得到学生的普遍认可。
友情链接