期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
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首页>卫生职业教育杂志
- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
SBAR沟通模式在胸外科本科医学实习生带教中的应用探讨
汪国文；王祖义；黎传奎；段贵新；陶涛
关键词：SBAR沟通模式, 胸外科, 实习生, 临床带教
摘要：目的 探讨SBAR沟通模式在医学本科实习生临床带教中的应用效果.方法 抽取2014年2月至2015年8月在胸外科进行临床实习的医学本科生234名,随机分为实验组和对照组,各117人,将两组学生分别安排在该科室的两个治疗组进行临床实习.实验组在入科时采用SBAR沟通模式带教,对照组采用传统的带教方法.每组学生实习时间为两周,在实习入科时进行理论、病史采集考试,出科前进行理论、病史采集和病例分析与处理考试.结果 实验组和对照组入科理论考试和病史采集成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05).实验组出科理论考试、病史采集和病例分析与处理考试成绩明显高于对照组(P<0.05).结论 SBAR沟通模式有利于提高学生的综合能力,值得在临床带教中推广.
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